Review article

Razvoj načela zornosti u nastavi

Igor Radeka ; Odjel za pedagogiju Sveučilišta u Zadru, Zadar, Hrvatska
Antonija Kero

Abstract

Sustav odgoja i obrazovanja u Hrvatskoj očekuju velike promjene, kako na makroplanu tako i na mikrorazini nastavnog procesa. Uz prenatrpanost nastavnim sadržajem kao problem često se ističe pretjerani verbalizam i predavanje ex cathedra. Danas se od učenika očekuje kompetentnije vladanje stečenim znanjima i umijećima te osposobljenost za nastavak efikasnog učenja u konceptu cjeloživotnog obrazovanja. Te promjene pretpostavljaju drugačije nastavne aktivnosti učenika. Na tom planu posebno je važno korištenje načela zornosti. Zornost treba biti ključni aksiom svakog nastavnog rada, kako u prošlosti, tako i danas. Rad koji slijedi posvećen je analizi razvoja ovog zlatnog didaktičkog pravila radi njegove primjene u suvremenoj nastavi.

Keywords

načelo zornosti (didaktika); povijest pedagogije

Hrčak ID:

334613

URI

https://hrcak.srce.hr/334613

Publication date:

31.12.2007.

Article data in other languages: english

Visits: 493 *