Stručni rad
RAVNATELJ KAO PEDAGOŠKI LIDER: IZMEĐU ADMINISTRACIJE I VIZIJE ŠKOLE BUDUĆNOSTI
Antonija Bukša
; ŠKOLA ZA TRGOVINU I MODNI DIZAJN RIJEKA
Sažetak
Uloga ravnatelja u suvremenom obrazovnom sustavu daleko nadilazi administrativno vođenje ustanove. Od ravnatelja se danas očekuje da bude pedagoški lider – osoba koja usmjerava razvoj škole, potiče profesionalni rast nastavnika i stvara poticajnu školsku kulturu usmjerenu na učenje. Ipak, u praksi je ravnatelj često opterećen brojnim administrativnim, zakonskim i organizacijskim obvezama koje ograničavaju prostor za strateško i pedagoško djelovanje. Ovaj rad istražuje napetost između administrativne i pedagoške dimenzije ravnateljske uloge te naglašava važnost ravnoteže između učinkovitog upravljanja i pedagoškog vodstva. Analiziraju se ključne kompetencije pedagoškog lidera – vizionarstvo, komunikacija, mentorstvo i poticanje suradničkog učenja – kao i prepreke njihovu ostvarivanju u hrvatskom školskom kontekstu. U radu se ističe kako ravnatelj, unatoč administrativnim ograničenjima, može biti pokretač promjena i nositelj vizije škole budućnosti ako sustavno razvija kulturu povjerenja, dijeljenog vodstva i profesionalnog usavršavanja. Zaključno, naglašava se potreba za redefiniranjem uloge ravnatelja kroz sustavnu podršku, smanjenje administrativnog opterećenja i razvoj stručnih kompetencija koje omogućuju da škola postane zajednica učenja, a ravnatelj njezin istinski pedagoški lider.
Ključne riječi
Hrčak ID:
336625
URI
Datum izdavanja:
1.12.2025.
Posjeta: 332 *