Stručni rad
Pružanje podrške učenicima tijekom sati dodatne stručne pomoći uz primjenu elemenata formativnog praćenja
Jasna Senekovič
; Center Gustava Šiliha Maribor
Sažetak
Dodatnu stručnu pomoć pružamo djeci (učenicima osnovne škole) s posebnim potrebama. Učinkovito planiranje i provođenje sati dodatne stručne pomoći ključno je za napredak učenika. Formativno praćenje naglašava kontinuirano praćenje učenikovog napretka, povratne informacije i uključivanje učenika u proces učenja. U članku ćemo najprije predstaviti teoretske temelje formativnog praćenja, a zatim prikazati primjere uključivanja u sate dodatne stručne pomoći.
Ključne riječi
formativno praćenje, dodatna stručna pomoć, djeca s posebnim potrebama
Hrčak ID:
337298
URI
Datum izdavanja:
1.12.2025.
Posjeta: 185 *