Suvremena psihologija, Vol. 3 No. 1-2, 2000.

Sadržaj

Puni tekst

Implicitne teorije inteligencije ljudi različite dobi, spola i obrazovanja (str. 7-26)

Implicit intelligence theories for people of different age, sex and education (str. 26-26)

Antonija Todorić, Predrag Zarevski
Izvorni znanstveni članak

Test analize emocija: jedan pokušaj objektivnog mjerenja sposobnosti emocionalne inteligencije (str. 27-48)

Emotional analysis test: Attempt at designing an objective measure of a component of emotional intelligence (str. 48-0)

Alija Kulenović, Tina Balenović, Vesna Buško
Izvorni znanstveni članak

Uspješnost rješavanja problemskih matematičkih zadataka – provjera matematičko-logičkog modela (str. 49-66)

Successfully solving mathematical problems – examining the logico-mathematical model (str. 65-66)

Vesna Vlahović-Štetić, Melita Kišak, Vlasta Vizek-Vidović
Izvorni znanstveni članak

Razvoj vidnog konfiguracijskog pamćenja kod djece školske dobi (str. 67-77)

The development of visual configurational memory in school-aged children (str. 77-78)

Iva Prvčić, Meri Tadinac Babić
Izvorni znanstveni članak

Što se krije pod pojmom "samomotrenje"? Prilog analizi Snyderovog konstrukta (str. 79-98)

What is behind the concept of self-monitoring? Another way of analysing Snyder's construct (str. 98-0)

Renata Velić, Željka Kamenov, Ognjen Simić
Izvorni znanstveni članak

Što je odanost i kako je možemo mjeriti? (str. 99-111)

What is commitment and how can we measure it? (str. 111-111)

Darja Maslić Seršić
Stručni rad

Tipovi poremećaja ličnosti kod adolescenata indicirani rezultatima na EPQ R/A i SAD upitnicima ličnosti (str. 113-126)

Types of personality disorders in adolescents indicated by results on the EPQ R/A and SAD personality questionnaires (str. 125-126)

Mehmed Dautović
Stručni rad

Prikaz M-serije i EPQ-a kod selekcije kandidata za upis na studij kriminalistike (str. 127-140)

Review of test "M Serija" and EPQ used for selecting candidates for police academy (str. 140-0)

Boris Tot, Lana Rutić Puž
Stručni rad

Preliminarne norme za SPM+ za uzrast starijih osnovnoškolaca (str. 141-148)

Preliminary SPM+ norms for older elementary school students (str. 148-0)

Krunoslav Matešić
Stručni rad

Ispitivanje lateralizacije funkcija mozgovnih hemisfera tehnikom podijeljenog vidnog polja: varijable koje utječu na preleksičke procese u verbalnim zadacima (str. 149-171)

The divided visual field investigations of cerebral laterality: Variables that influence the prelexical processes in verbal tasks (str. 171-171)

Meri Tadinac Babić
Pregledni rad

Posjeta: 25.731 *