Skoči na glavni sadržaj

Metodički ogledi : časopis za filozofiju odgoja , Vol. 59 No. 1, 31.

  • Datum izdavanja: 17.07.2024.
  • Objavljen na Hrčku: 17.07.2024.

Sadržaj

Puni tekst

Riječ urednika (str. 7-8)

hrvatski pdf 200kb
Editorial (str. 7-8)

Ivana Zagorac
Uvodnik

Akademsko nepoštenje u pisanim radovima – uloga kontekstualnih i motivacijskih čimbenika (str. 11-38)

Academic dishonesty in written assignments – the role of contextual and motivational factors (str. 11-38)

Jana Šimon, Nina Pavlin-Bernardić
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 1152kb
Povezanost vršnjačkih odnosa sa školskim angažmanom i uspjehom učenika (str. 39-64)

hrvatski pdf 382kb
The connection between peer relationships, school engagement and learning success (str. 39-64)

Vesna Bilić
Pregledni rad

Djeca u riziku socijalne isključenosti u sustavu ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja: Evaluacija modela prevencije nepovoljnih razvojnih ishoda (str. 65-91)

hrvatski pdf 418kb
Children at risk of social exclusion in the early childhood and pre-school education system: Evaluation of the model to prevent unfavourable developmental trajectories (str. 65-91)

Dejana Bouillet, Monika Pažur, Sandra Antulić Majcen
Prethodno priopćenje

Odrednice interkulturalne osjetljivosti studenata učiteljskih studija: Doprinos multikulturalnog iskustva i sociodemografskih obilježja (str. 93-120)

hrvatski pdf 418kb
Determinants of intercultural sensitivity of teacher education students: Contribution of multicultural experience and socio-demographic characteristics (str. 83-120)

Denis Jurković, Marija Buterin Mičić
Izvorni znanstveni članak

Matematička kreativnost: Pregled metoda za poticanje i vrednovanje kreativnosti (str. 121-147)

hrvatski pdf 454kb
Mathematical creativity: An overview of methods for promoting and assessing creativity (str. 121-147)

Ljerka Jukić Matić, Diana Moslavac Bičvić
Pregledni rad

Odabir profesije, iskustvo tijekom rada i želja za napuštanjem posla kao dio profesionalnog identiteta odgajatelja (str. 149-173)

hrvatski pdf 393kb
Career choice, professional experience and the desire to leave the profession as part of a preschool teacher's professional identity (str. 149-173)

Danijela Blanuša Trošelj
Izvorni znanstveni članak

Stavovi roditelja o važnosti glazbeno poticajne sredine za cjeloviti razvoj djece jasličke dobi (str. 175-193)

hrvatski pdf 542kb
Parents' attitudes towards the importance of a musically stimulating environment for the holistic development of toddlers (str. 175-193)

Snježana Dobrota, Paula Škoko, Žana Kalenić
Izvorni znanstveni članak

Mišljenja nastavnika glazbenih škola o čimbenicima uspješnosti učenika u glazbenom obrazovanju (str. 195-223)

hrvatski pdf 783kb
Opinions of music school teachers on the factors of student success in Music education (str. 195-223)

Lidija Nikolić, Ivana Šenk Gergorić, Marija Berać-Jozić
Izvorni znanstveni članak

Mišljenja nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja srednjih škola o uspješnosti provođenja inkluzivnog obrazovanja za učenike s teškoćama u razvoju (str. 225-254)

hrvatski pdf 487kb
Teachers, professional associates, and secondary school principals on the effectiveness of implementing inclusive education for students with disabilities (str. 225-254)

Koraljka Bakota, Katarina Pavičić Dokoza, Marija Žagmešter Kemfelja
Izvorni znanstveni članak

Planiranje nastave hrvatskog jezika iz perspektive: Što će moji učenici sutra učiti, postići, ostvariti? (str. 255-280)

Planning the Croatian language lessons from the perspective: What will my students learn, achieve, accomplish tomorrow? (str. 255-280)

Vesna Bjedov
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 401kb
Stručno usavršavanje učitelja za realizaciju nastave o prirodi i društvu prema inovativnim sustavima nastave (str. 281-307)

Professional training of teachers for the implementation of teaching about nature and society based on innovative learning and teaching systems (str. 281-397)

Hadži Živorad M. Milenović, Danijela N. Vasilijević, Mladen M. Botić
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 415kb
Koliko učitelji likovne kulture u Sloveniji prate likovnu umjetnost? Analiza prema dobi i radnom stažu (str. 309-327)

hrvatski pdf 1324kb
Koliko učitelji likovne kulture u Sloveniji prate likovnu umjetnost? Analiza prema dobi i radnom stažu (str. 309-327)

Katja Kozjek Varl, Jerneja Herzog
Pregledni rad

Lidija Vujičić, Petra Pejić Papak i Tatjana Devjak (ur.): Modern challenges in education (str. 331-334)

Lucija Tomac
Recenzija, prikaz

hrvatski pdf 246kb

Posjeta: 0 *