hrcak mascot   Srce   HID

Stručni rad

OBRAZOVANJE UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S CILJEM RAZVOJA INTERKULTURALNE KOMUNIKACIJE

Radka Šulistová ; University of South Bohemia, Češke Budejovice, Češka

Puni tekst: njemački, pdf (525 KB) str. 133-136 preuzimanja: 361* citiraj
APA 6th Edition
Šulistová, R. (2009). EDUKATION DER SCHÜLER IM RAHMEN DER PRIMÄR- UND SEKUNDÄRAUSBILDUNG UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ENTWICKLUNG DER INTERKULTURELLEN KOMMUNIKATION. Informatologia, 42 (2), 133-136. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/40767
MLA 8th Edition
Šulistová, Radka. "EDUKATION DER SCHÜLER IM RAHMEN DER PRIMÄR- UND SEKUNDÄRAUSBILDUNG UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ENTWICKLUNG DER INTERKULTURELLEN KOMMUNIKATION." Informatologia, vol. 42, br. 2, 2009, str. 133-136. https://hrcak.srce.hr/40767. Citirano 26.02.2021.
Chicago 17th Edition
Šulistová, Radka. "EDUKATION DER SCHÜLER IM RAHMEN DER PRIMÄR- UND SEKUNDÄRAUSBILDUNG UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ENTWICKLUNG DER INTERKULTURELLEN KOMMUNIKATION." Informatologia 42, br. 2 (2009): 133-136. https://hrcak.srce.hr/40767
Harvard
Šulistová, R. (2009). 'EDUKATION DER SCHÜLER IM RAHMEN DER PRIMÄR- UND SEKUNDÄRAUSBILDUNG UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ENTWICKLUNG DER INTERKULTURELLEN KOMMUNIKATION', Informatologia, 42(2), str. 133-136. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/40767 (Datum pristupa: 26.02.2021.)
Vancouver
Šulistová R. EDUKATION DER SCHÜLER IM RAHMEN DER PRIMÄR- UND SEKUNDÄRAUSBILDUNG UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ENTWICKLUNG DER INTERKULTURELLEN KOMMUNIKATION. Informatologia [Internet]. 2009 [pristupljeno 26.02.2021.];42(2):133-136. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/40767
IEEE
R. Šulistová, "EDUKATION DER SCHÜLER IM RAHMEN DER PRIMÄR- UND SEKUNDÄRAUSBILDUNG UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ENTWICKLUNG DER INTERKULTURELLEN KOMMUNIKATION", Informatologia, vol.42, br. 2, str. 133-136, 2009. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/40767. [Citirano: 26.02.2021.]

Sažetak
Danas, u vezi s demografskim probijanjem granica i kako Europa postaje otvorena institucija trebali bismo pokušati saznati da li su naša djeca spremna poštovati ljude iz različitih kultura i naroda. Ako želimo podučiti našu djecu kako postupati s ljudima različitih sociokulturnih navika ili različite boje kože kao s jednakima, i ako želimo razvijati njihovu sposobnost da toleriraju različite grupe, korisno je da im se ponekad kaže da nije bitno ono što mi radimo i kako smo to učinili,već kako nas doživljava opća publika i koju su nam etiketu dali. Budući da ovo vjerovanje često može biti zasnovano na lažnim pretpostavkama, potrebno je objasniti djeci da uzimaju u obzir i multikulturalne i sociokulturne aspekti.
Ovaj rad se bavi mogućnostima razvoja interkulturalne komunikacije sa djecom već u osnovnom i srednjem obrazovanju. Autor koristi rezultate primijene kvalitativnih istraživanja usmjerenih na ovo područje obrazovanja.

Ključne riječi
komunikacijs; djeca; tolerancija

Hrčak ID: 40767

URI
https://hrcak.srce.hr/40767

[engleski] [njemački]

Posjeta: 905 *