Pregledni rad
Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts
Vlatko Previšić
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Odsjek za pedagogiju
Anto Prgomet
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Poslijediplomski studij pedagogije
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str. 7-21
preuzimanja: 2.007
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APA 6th Edition
Previšić, V. i Prgomet, A. (2007). Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts. Pedagogijska istraživanja, 4 (1), 23-23. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/118355
MLA 8th Edition
Previšić, Vlatko i Anto Prgomet. "Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts." Pedagogijska istraživanja, vol. 4, br. 1, 2007, str. 23-23. https://hrcak.srce.hr/118355. Citirano 16.04.2024.
Chicago 17th Edition
Previšić, Vlatko i Anto Prgomet. "Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts." Pedagogijska istraživanja 4, br. 1 (2007): 23-23. https://hrcak.srce.hr/118355
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Previšić, V., i Prgomet, A. (2007). 'Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts', Pedagogijska istraživanja, 4(1), str. 23-23. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/118355 (Datum pristupa: 16.04.2024.)
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Previšić V, Prgomet A. Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2007 [pristupljeno 16.04.2024.];4(1):23-23. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/118355
IEEE
V. Previšić i A. Prgomet, "Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts", Pedagogijska istraživanja, vol.4, br. 1, str. 23-23, 2007. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/118355. [Citirano: 16.04.2024.]
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str. 22-22
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str. 23-23
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Sažetak
Die Sozialpädagogik wird erst am Anfang des 20. Jahrhunderts zum Gegenstand der wissenschaftlichen Reflexion. Dieses erste Jahrhundert ihres Bestehens als wissenschaftlicher Disziplin ist durch eine große Zahl verschiedener Ansätze, Theorien und Konzepte gekennzeichnet. Deren Anzahl und Vielfalt geht mit unterschiedlichen Ansätzen bei ihrer Klassifizierung einher. Die Arbeit gibt eine Einsicht in die theoretische Vitalität der Sozialpädagogik und der Sozialarbeit, wobei der Hauptakzent auf die zeitgenössischen Strömungen gelegt wird. Weiterhin werden aktuelle Klassifizierungen ihrer Theorien sowie die ihnen zugrundeligenden Kriterien dargelegt. Die Übersicht über das erste Jahrhundert ihres Bestehens als wissenschaftlicher Disziplin ermöglicht uns, Themen und Fragestellungen künfitger Diskussionen vorauszuahnen als Voraussetzung ihrer Weiterentwicklung. Diese Arbeit stellt einen Versuch dar, die theoretische Begründung der Sozialpädagogik unter dem Gesichtspunkt ihres Einflusses auf diese Disziplin in Kroatien zu erleuchten.
Ključne riječi
Geschichte der Sozialpädagogik; sozialpädagogische Theorien; Theorien der Sozialarbeit; Klassifizierungen und Darstellungen; Hauptvertreter
Hrčak ID:
118355
URI
https://hrcak.srce.hr/118355
Datum izdavanja:
25.5.2007.
Podaci na drugim jezicima:
hrvatski
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