History Teaching, Vol. 34 No. 1, 2023.
Professional paper
Strip u nastavi povijesti – projektni zadatak vrednovanja proceduralnog znanja
Valentina Milohanić
; Elementary school Tar-Vabriga
Abstract
Učenici vole biti kreativni, crtati i izrađivati radove o povijesnim temama koje ih zanimaju. Kroz izradu stripa o odabranoj povijesnoj temi učenici će pokazati svoju kreativnost u crtanju i stvaranju povijesne priče kroz oblačiće, a to može biti i metoda vrednovanja učenika iz elementa vrednovanja proceduralno znanje. U ovom se radu prikazuje zašto učenicima kao projektni zadatak zadati izradu stripa, koje su teme pogodne za izradu stripa, te kako vrednovati strip.
Keywords
strip; metoda vrednovanja; proceduralno znanje; projektni zadatak
Hrčak ID:
315007
URI
Publication date:
31.12.2023.
Visits: 150 *