Metodički obzori, Vol. 18 No. 1(34), 2023.

Sadržaj

Puni tekst

Contents (str. 1-2)

Uvodnik

Impressum (str. 3-4)

Uvodnik

WALDORF SCHOOL. EX POST FACTO CASE STUDY: THE RECONSTRUCTION OF EDUCATIONAL BIOGRAPHIES OF CHILDREN OF ONE FAMILY (str. 5-28)

WALDORFSKA ŠKOLA. EX POST FACTO STUDIJA SLUČAJA: REKONSTRUKCIJA OBRAZOVNIH BIOGRAFIJA DJECE JEDNE OBITELJI (str. 5-28)

Lea Herenčić, Tomislav Topolovčan
Izvorni znanstveni članak

THE INFLUENCE OF THE FAMILY STATUS ON THE MANIFESTATION OF ANXIETY IN CHILDREN AND ADOLESCENTS (str. 29-52)

UTJECAJ OBITELJSKOG STANJA NA POJAVLJIVANJE ANKSIOZNOSTI KOD DJECE I ADOLESCENATA (str. 29-52)

Miroslava Kojić, Zagorka Markov, Smiljana Kojić Grandić
Izvorni znanstveni članak

DIFFERENCES IN RATING TEACHERS’ ACTIVITIES THAT BEST ENCOURAGE LEARNING AMONG STUDENTS OF THE PRESCHOOL TEACHERS’ TRAINING COLLEGE IN KIKINDA (str. 53-74)

RAZLIKE U OCJENJIVANJU AKTIVNOSTI NASTAVNIKA KOJE NAJBOLJE POTIČU UČENJE UČENIKA VISOKE ŠKOLE STRUKOVNIH STUDIJA ZA OBRAZOVANJE VASPITAČA U KIKINDI (str. 53-74)

Srbislava Pavlov, Angela Mesaroš Živkov, Ana Vukobrat
Izvorni znanstveni članak

STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS A READING ASSIGNMENT IN THE ESP CLASSROOM (str. 75-90)

STAVOVI STUDENATA PREMA ZADATKU ČITANJA U POUČAVANJU ENGLESKOG JEZIKA STRUKE (str. 75-90)

Mladen Marinac
Izvorni znanstveni članak

STUDENT’S VIEW THROUGH “ROSETINTED GLASSES”: DISTORTED VIEW OF THE SELF AND REALITY (str. 91-103)

POGLED UČENIKA KROZ “RUŽIČASTE NAOČALE”: ISKRIVLJENO VIĐENJE SEBE I SVIJETA (str. 91-103)

Ruža Jeličić
Stručni rad

RECOGNITION OF PEER VIOLENCE IN SCHOOL – A CHALLENGE FOR STUDENTS AND TEACHERS (str. 105-114)

PREPOZNAVANJE VRŠNJAČKOG NASILJA U ŠKOLI – IZAZOV ZA UČENIKE I UČITELJE (str. 105-114)

Katja Zobec, Aljaž Hmelak
Stručni rad

Rose M. Ylimaki, Lynnette A. Brunderman: Evidence-based school development in changing demographic contexts. Studies in educational leadership, vol. 24 (str. 115-122)

Monika Terlević
Recenzija, prikaz

AUTHOR GUIDELINES (str. 123-125)

Ostalo

UPUTE AUTORIMA (str. 127-129)

Ostalo

Posjeta: 0 *