Review article
Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts
Vlatko Previšić
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Odsjek za pedagogiju
Anto Prgomet
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Poslijediplomski studij pedagogije
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APA 6th Edition
Previšić, V. & Prgomet, A. (2007). Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts. Pedagogijska istraživanja, 4 (1), 23-23. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/118355
MLA 8th Edition
Previšić, Vlatko and Anto Prgomet. "Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts." Pedagogijska istraživanja, vol. 4, no. 1, 2007, pp. 23-23. https://hrcak.srce.hr/118355. Accessed 22 Nov. 2024.
Chicago 17th Edition
Previšić, Vlatko and Anto Prgomet. "Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts." Pedagogijska istraživanja 4, no. 1 (2007): 23-23. https://hrcak.srce.hr/118355
Harvard
Previšić, V., and Prgomet, A. (2007). 'Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts', Pedagogijska istraživanja, 4(1), pp. 23-23. Available at: https://hrcak.srce.hr/118355 (Accessed 22 November 2024)
Vancouver
Previšić V, Prgomet A. Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2007 [cited 2024 November 22];4(1):23-23. Available from: https://hrcak.srce.hr/118355
IEEE
V. Previšić and A. Prgomet, "Sozialpädagogische Theorien in Deutschland während des 20. Jahrhunderts", Pedagogijska istraživanja, vol.4, no. 1, pp. 23-23, 2007. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/118355. [Accessed: 22 November 2024]
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Abstract
Die Sozialpädagogik wird erst am Anfang des 20. Jahrhunderts zum Gegenstand der wissenschaftlichen Reflexion. Dieses erste Jahrhundert ihres Bestehens als wissenschaftlicher Disziplin ist durch eine große Zahl verschiedener Ansätze, Theorien und Konzepte gekennzeichnet. Deren Anzahl und Vielfalt geht mit unterschiedlichen Ansätzen bei ihrer Klassifizierung einher. Die Arbeit gibt eine Einsicht in die theoretische Vitalität der Sozialpädagogik und der Sozialarbeit, wobei der Hauptakzent auf die zeitgenössischen Strömungen gelegt wird. Weiterhin werden aktuelle Klassifizierungen ihrer Theorien sowie die ihnen zugrundeligenden Kriterien dargelegt. Die Übersicht über das erste Jahrhundert ihres Bestehens als wissenschaftlicher Disziplin ermöglicht uns, Themen und Fragestellungen künfitger Diskussionen vorauszuahnen als Voraussetzung ihrer Weiterentwicklung. Diese Arbeit stellt einen Versuch dar, die theoretische Begründung der Sozialpädagogik unter dem Gesichtspunkt ihres Einflusses auf diese Disziplin in Kroatien zu erleuchten.
Keywords
Geschichte der Sozialpädagogik; sozialpädagogische Theorien; Theorien der Sozialarbeit; Klassifizierungen und Darstellungen; Hauptvertreter
Hrčak ID:
118355
URI
https://hrcak.srce.hr/118355
Publication date:
25.5.2007.
Article data in other languages:
croatian
english
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