Suvremena psihologija, Vol. 14 No. 1, 2011.

Sadržaj

Puni tekst

Percepcija obiteljskog funkcioniranja: Roditeljski nasuprot ne-roditeljskom stavu (str. 14-15)

Perception of family functioning: Parental vs. non-parental perspective (str. 5-14)

Matija Svetina, Erika Zabret, Boštjan Bajec
Izvorni znanstveni članak

Doživljaj kompetentnosti u roditeljskoj ulozi i sukobi između roditelja i adolescenata (str. 17-34)

Parenting sense of competence and parent-adolescent conflict (str. 34-34)

Gordana Keresteš, Irma Brković, Gordana Kuterovac Jagodić
Izvorni znanstveni članak

Kvaliteta interakcije nastavnik-učenik: povezanost s komponentama samoreguliranog učenja, ispitnom anksioznošću i školskim uspjehom (str. 35-54)

Teacher-student quality of interaction: Relationship with components of self-regulated learning, examination anxiety and school achievement (str. 55-55)

Slavica Šimić Šašić, Izabela Sorić
Izvorni znanstveni članak

Obiteljska pismenost i obrazovanje roditelja u odnosu na različite mjere jezičnih sposobnosti djeteta (str. 73-73)

Family literacy environment and parental education in relation to different measures of child’s language (str. 57-73)

Urška Fekonja-Peklaj, Ljubica Marjanovič-Umek
Izvorni znanstveni članak

Mogu li slike pripremiti reakciju na semantički povezane riječi i riječi na semantički povezane slike? (str. 75-89)

Can pictures prime semantically related words and words semantically related pictures? (str. 89-89)

Blaž Rebernjak
Izvorni znanstveni članak

Profesionalna zrelost učenika viših razreda osnovnih škola (str. 91-108)

Vocational maturity of primary school students in croatia (str. 109-109)

Toni Babarović, Iva Šverko
Izvorni znanstveni članak

Posjeta: 29.121 *