Hum, Vol. 19 No. 31, 2024.

Sadržaj

Puni tekst

INTENZITET NARATIVNOGA ISKUSTVA TIJEKOM BINGE-WATCHINGA (str. 7-39)

INTENSITY OF NARRATIVE EXPERIENCE DURING BINGE-WATCHING (str. 7-39)

Vesna Karuza Podgorelec
Izvorni znanstveni članak

KONSENZUSNA DEMOKRACIJA BEZ KONSENZUSA: K REAFIRMACIJI ODBAČENOGA MODELA DEMOKRACIJE (str. 40-62)

A CONSENSUS DEMOCRACY WITHOUT CONSENSUS: TOWARDS REASSERTING THE REJECTED MODEL OF DEMOCRACY (str. 40-62)

Sanja Vlaisavljević
Izvorni znanstveni članak

ENHANCING EMOTIONAL VOCABULARY FOR PSYCHOLOGICAL LITERACY (str. 63-82)

POBOLJŠANJE EMOCIONALNOGA VOKABULARA RADI PSIHOLOŠKE PISMENOSTI (str. 63-82)

Larisa Grčić, Vita Simeunović
Pregledni rad

ULOGA ODNOSA S JAVNOŠĆU I KANALA INFORMIRANJA U PROMOVIRANJU OS BIH U SVRHU ZAPOŠLJAVANJA MLADIH (str. 83-111)

THE ROLE OF PUBLIC RELATIONS AND INFORMATION CHANNELS IN PROMOTING THE ARMED FORCES OF B&H FOR THE PURPOSE OF YOUTH EMPLOYMENT (str. 83-111)

Ivana Sivrić, Damir Kukić, Ivica Jerkić
Pregledni rad

SLOBODA POJEDINCA U LIBERALNOJ TEORIJI (str. 112-129)

INDIVIDUAL FREEDOM IN LIBERAL THEORY (str. 112-129)

Damirka Mihaljević
Pregledni rad

RAZLIKE U STAVOVIMA RODITELJA I NERODITELJA O FIZIČKOJ KAZNI – PREGLED ISTRAŽIVANJA (str. 130-151)

DIFFERENCES IN ATTITUDES TOWARDS CORPORAL PUNISHMENT BETWEEN PARENTS AND NON-PARENTS: A RESEARCH REVIEW (str. 130-151)

Jelena Bačić
Pregledni rad

WORK OF CROATIAN LANGUAGE TEACHERS WITH STUDENTS WITH SPECIFIC DIFFICULTIES IN READING AND WRITING (str. 152-177)

RAD NASTAVNIKA HRVATSKOGA JEZIKA S UČENICIMA SA SPECIFIČNIM POTEŠKOĆAMA U ČITANJU I PISANJU (str. 152-177)

Vesna Bjedov, Željka Kljaić
Stručni rad

INSTRUKTIVNA METODA NASTAVE (str. 178-192)

INSTRUCTIONAL TEACHING METHOD (str. 178-192)

Melita Boltužić
Stručni rad

HENRY KISSINGER: VODSTVO. ŠEST STUDIJA SVJETSKE STRATEGIJE AUTORA (str. 193-202)

Boris Havel
Recenzija, prikaz

Posjeta: 0 *