Napredak, Vol. 161 No. 1-2, 2020.

Table of contents

Full text

Uvodnik (page 5-6)

Editorial

Internalizirani problemi adolescenata u kontekstu školskog okruženja (page 7-26)

Linda Rajhvajn Bulat, Kristina Horvat
Original scientific paper

Zadovoljstvo učiteljem, ciljne orijentacije u učenju i optimizam/pesimizam učenika sedmog i osmog razreda i ocjena iz Fizike kao prediktori školskog uspjeha i strah (page 27-43)

Tomislav Cerinski
Original scientific paper

Mala djeca pred malim ekranima: Hrvatska u odnosu na Europu i svijet (page 45-61)

Mia Roje Đapić, Gordana Buljan Flander, Ella Selak Bagarić
Original scientific paper

Iskustvo zanesenosti kod likovno darovitih osnovnoškolaca u programu LIADO (page 63-91)

Barbara Rončević Zubković, Dino Ožbolt
Original scientific paper

Usporedba rezultata dobivenih primjenom Liebowitzeva upitnika socijalne anksioznosti korištenjem različitih metoda istraživanja (page 93-104)

Marija Stamać Ožanić
Original scientific paper

Participativna uloga roditelja u aktivnostima škole (page 105-122)

Ružica Tokić
Original scientific paper

Iskustva i prilagodba djece izbjeglica u Hrvatskoj (page 123-140)

Katarina Perić, Marina Merkaš
Preliminary communication

Odrednice spremnosti (budućih) nastavnika na obrazovanje za održivi razvoj (page 141-161)

Nena Vukelić
Review article

Rotraud Coriand & Ralf Koerrenz Johann Friedrich Herbart Einführung mit zentralen Texten (page 163-166)

Marko Palekčić
Case report

Ivana Visković i Adrijana Višnjić Jevtić Je li važnije putovati ili stići!? Prijelazi djece rane i predškolske dobi iz obitelji u odgojno-obrazovne institucije (page 167-170)

Andriana Marušić
Case report

Rona Tamiko Halualani Intercultural communication: a critical perspective (page 171-176)

Marija Krešić
Case report

Martina Kolar Billege Sadržaj, ishodi i vrednovanje u Hrvatskome jeziku – metodički pristup (page 177-179)

Vesna Budinski
Case report

Visits: 30.392 *