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Original scientific paper

PÄDAGOGISCHE PARADIGMEN DER CURRICULUMSENTWICKLUNG

Josip Milat ; Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu Odsjek za pedagogiju


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Abstract

In der Arbeit wird von der These ausgegangen, dass das Curriculum eine strategische Frage jedes Erziehungs-und Bildungssystems und jeder Schulung ist. Es wird eine operationalisierte Definition des Curriculums angegeben, und Lehrpläne und Programme werden als die wichtigsten Bestandteile jedes Curriculums analysiert sowie Zweckmäßigkeit als ihre Grundeigenschaft. In der Folge werden einzelne Punkte und pädagogische Paradigmen der Curriculumsentwicklung für die allgemein-und berufsbildenden Schulen erörtert. Am Ende wird das wissenschaftlich-methodologische Verfahren der Curriculumsentwicklung als Voraussetzung seiner Qualität besprochen.

Keywords

Curriculum; Lehrplan und — programm; Zweck der Schulung; allgemeine Bildung; Programmierungsmethoden

Hrčak ID:

139321

URI

https://hrcak.srce.hr/139321

Publication date:

19.12.2005.

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