Odgojno-obrazovne teme, Vol. 3 No. 6, 2020.

Sadržaj

Puni tekst

Action research as a method of improvement of school practice while educating gifted students (str. 31-53)

Polonca Pangrčič, Maruška Željeznov Seničar, Mojca Kukanja Gabrijelčič
Prethodno priopćenje

Podučavanje elemenata tehnike tai chija u nastavi Tjelesnog i zdravstvenog odgoja: utjecaj na pozitivne i negativne emocije učenika (str. 55-69)

Martin Pavlina, Ivan Holik
Izvorni znanstveni članak

Do easy-to-read texts help people with intellectual disabilities achieve literacy? (str. 71-91)

Nina Volčanjk
Izvorni znanstveni članak

Vojo Radoičić’s artwork as a stimulus for early and preschool-aged children’s artistic creativity – case study (str. 93-115)

Zlata Tomljenović, Kristina Bratović
Izvorni znanstveni članak

Karen Woodall i Nick Woodall: Razumijevanje otuđenja od roditelja – učenje suočavanja, pomoć cijeljenju: Priručnik za roditelje, socijalne radnike, psihologe, psihijatre, suce i odvjetnike. Geromar, Sveta Nedjelja, 2018., 280 str. (str. 117-122)

Filip Polegubić
Recenzija, Prikaz slučaja

Uvodnik urednika (str. 0-0)

Vilko Petrić, Lucija Jančec
Uvodnik

Mikropauze: studija slučaja u prvom razredu osnovne škole (str. 0-0)

Sanda Kolaković
Izvorni znanstveni članak

Posjeta: 11.144 *