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Pedagogical Research , Vol. 7 No. 2, 2010.

  • Publication date: 29.12.2010.
  • Published on HRČAK: 29.03.2014.

Table of contents

Full text

Soziales und kulturelles Wesen der Schule: Curriculumsperspektive (page 176-176)

Vlatko Previšić
Preliminary communication


Soziale Kompetenzen und Beziehungen unter Gleichaltrigen in der Schule (page 203-203)

Vesna Buljubašić-Kuzmanović
Preliminary communication


Unterrichtscurriculum als Ansporn zur Entwicklung von sozialen Kompetenzen der Schüler (page 217-217)

Marko Jurčić
Preliminary communication


Kommunikationsqualität und soziale Beziehungen in der Klasse (page 242-242)

Smiljana Zrilić
Preliminary communication


Soziometrischer Status der Schüler in der Klasse und der Schulhierarchie (page 254-254)

Ante Kolak
Preliminary communication


Dimensionen des Verhältnisses von sozialer und Medienkompetenz (page 267-267)

Goran Livazović
Preliminary communication


Online – Kommunikation und soziale Beziehungen der Schüler (page 290-290)

Sandra Car
Preliminary communication


Methodologischer Stil und Lehrertakt als Ansporn zur Kreativität der Schüler (page 305-305)

Renata Jukić
Preliminary communication


Soziale Kommunikation unter den Schülern (page 317-317)

Ivan Markić
Preliminary communication


Herbarts Theorie des erziehenden Unterrichts – ein genuin pädagogisches Paradigma (page 340-340)

Marko Palekčić
Original scientific paper


Epistemology in pedagogy (page 354-354)

Erkenntnistheorie in der Pädagogik (page 355-355)

Mirna Šaban
Review article


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