Skoči na glavni sadržaj

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja , Vol. LXI No. 2, 2015.

  • Datum izdavanja: 28.12.2015.
  • Objavljen na Hrčku: 21.07.2016.

Sadržaj

Puni tekst

Vođenje škola i kvaliteta u obrazovanju: sličnosti i razlike u pojedinim izabranim EU državama (str. 25-25)

SCHOOL LEADERSHIP AND QUALITY IN EDUCATION: SIMILARITIES AND DIFFERENCES ACROSS THE SELECTED EU COUNTRIES (str. 13-24)

engleski pdf 48281kb
Schulleitung und Bildungsqualität: Gemeinsamkeiten und Unterschiede in ausgewählten EU-Ländern (str. 26-26)

Tina Vršnik Perše, Ana Kozina, Marija Javornik Krečić, Milena Ivanuš Grmek
Izvorni znanstveni članak

STAVOVI RAVNATELJA PREMA (SAMO)VREDNOVANJU U USTANOVAMA ZA RANI I PREDŠKOLSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE (str. 27-37)

hrvatski pdf 35760kb
Principals' Attitudes Toward (Self)evaluation in Early Childhood Education Institutions (str. 38-38)

Einstellung von KindergartenleiterInnen zur (Selbst-)Evaluierung (str. 38-38)

Martina Magaš, Sanja Tatalović Vorkapić
Pregledni rad

Odnos prihvaćenosti, samohendikepiranja i školskog postignuća kod učenika u srednjoj adolescenciji (str. 46-46)

THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS’ SOCIAL ACCEPTANCE, ACADEMIC SELF-HANDICAPPING AND ACADEMIC ACHIEVEMENT IN MIDDLE ADOLESCENCE (str. 39-44)

engleski pdf 31807kb
Beziehung zwischen sozialer Akzeptanz, akademischem Self-Handicapping und akademischer Leistung bei Schülern in der mittleren Adoleszenz (str. 46-46)

Katja Košir, Damjan Šimek
Izvorni znanstveni članak

Warum gute Kinder schlimme Dinge tun: Rolle der moralischen Abweichung bei unterschiedlicher Herangehensweise von Kindern bei Bullying (str. 67-67)

ZAŠTO DOBRA DJECA RADE LOŠE STVARI: ULOGA MORALNOG ODSTUPANJA U RAZLIČITOM ANGAŽMANU DJECE U VRŠNJAČKOM NASILJU (str. 47-64)

hrvatski pdf 60839kb
Why Good Children Do Bad Things: The Role of Moral Disengagement in Different Ways of Involvement in Peer Violence (str. 66-67)

Anna Kekez, Vesna Bilić
Izvorni znanstveni članak

ISTRAŽIVANJE O TRAJNOSTI NAUČENIH SADRŽAJA U TRADICIONALNIM TE INTERAKTIVNIM NASTAVNIM OKRUŽENJIMA (str. 79-79)

SURVEY ABOUT THE DURABILITY OF LEARNT CONTENTS IN TRADITIONAL AND IN INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS (str. 69-77)

engleski pdf 24002kb
Umfrage über die Haltbarkeit des Lerninhalts in traditionellen und in interaktiven Lernumgebungen (str. 79-79)

Žolt Nemestovski, Dragana Glušac, Branka Arsović
Izvorni znanstveni članak

ERGONOMSKA PRILAGODBA ŽIVOTNOG PROSTORA ZA DJECU PREDŠKOLSKE DOBI (str. 81-92)

hrvatski pdf 49211kb
Ergonomic Adaptation of LivingSpace for Preschool Children (str. 94-94)

Ergonomische Wohnraumanpassung für Vorschulkinder und Kinder im frühen Schulalter (str. 94-95)

Sabina Stipanec, Andreja Bartolac
Pregledni rad

HOFSTEDEOVE DIMENZIJE – DOPRINOS (SU)KONSTRUKCIJI INTERKULTURALNOG KURIKULUMA (str. 97-106)

hrvatski pdf 29376kb
Hofstede’s Dimensions – a Contribution to the Construction of an Intercultural Curriculum (str. 107-107)

Dimensionen nach Hofstede – ein Beitrag zur Ko-Konstruktion des interkulturellen Curriculums (str. 107-107)

Renata Burai
Pregledni rad

ANALIZA UČENIČKIH POSTIGNUĆA IZ PODRUČJA GLAZBENE UMJETNOSTI I KULTURE U KONTEKSTU NACIONALNOG OKVIRNOG KURIKULUMA (str. 109-121)

hrvatski pdf 37917kb
Analysis of Pupils' Attainments in the Field of Music Art and Culture in the Context of the National Curriculum Framework (str. 122-122)

Analyse der Schülerlesitungen im Fach Musikkunst und Musikkultur im Kontext des Nationalen Rahmencurriculums (str. 123-123)

Sabina Vidulin, Maja Bolić
Prethodno priopćenje

HRVATSKE GLAGOLJSKE INKUNABULE: KULTUROLOŠKE, TEKSTOLOŠKE, JEZIKOSLOVNE I TIPOGRAFSKE ODREDNICE (str. 125-132)

hrvatski pdf 33324kb
Croatian Glagolitic Incunabula: Cultural, Textual, Linguistic and Typographical Determinants (str. 134-134)

Kroatische glagolitische Inkunablen: kulturelle, textuelle, sprachliche und typographische Determinanten (str. 134-134)

Vera Blažević Krezić
Pregledni rad

MEĐUJEZIK (str. 135-141)

hrvatski pdf 27385kb
Interlanguage (str. 143-143)

Interimssprache (str. 143-143)

Antonija Šarić, Lidija Obad
Pregledni rad

FRAZEOLOGIJA DJEČJEGA JEZIKA (str. 145-155)

hrvatski pdf 30545kb
The Phraseology of Children Language (str. 156-156)

Phraseologie in der Kindersprache (str. 156-156)

Emina Berbić Kolar, Matea Žulj
Pregledni rad

UČESTALOST PRIMJENE KONSTRUKTIVISTIČKIH PRISTUPA UČENJU U NASTAVI PRIRODE I DRUŠTVA (str. 157-168)

hrvatski pdf 39336kb
Frequency of Use of Constructivist Approaches to Learning in Science and Social Studies Classes (str. 169-169)

Anwendungsfrequenz der konstruktivistischen Lernansätze im Unterrichtsfach Natur- und Gesellschaftskunde (str. 170-170)

Alena Letina
Izvorni znanstveni članak

UTJECAJ IZRADE MODELA U NASTAVI BIOLOGIJE NA KVALITETU ZNANJA (str. 171-178)

hrvatski pdf 29331kb
The Impact of Making Models in Biology on the Quality of Knowledge (str. 180-180)

Auswirkung der Modellerstellung im Biologieunterricht auf die Wissenqualität (str. 180-180)

Gabrijela Marin
Prethodno priopćenje

PEDAGOŠKA KLIMA U KONTEKSTU UNAPREĐIVANJA PROCESA ODGOJA I OBRAZOVANJA (str. 183-191)

hrvatski pdf 31681kb
Pedagogical Climate in the Context of Improving the Process of Education (str. 192-192)

Bildungsklima im Kontext der Verbesserung des Bildungsprozesses (str. 192-192)

Jasmina Stepanović, Jelena Đurmanov
Stručni rad

U DESET KORAKA DO USPJEŠNE REALIZACIJE EUROPSKOG PROJEKTA BREAD: A LOAF OF EUROPE (KRUH - ŠTRUCA EUROPE) (str. 193-201)

hrvatski pdf 36289kb
Ten Steps to a Successful Implementation of the European Project Bread: A Loaf of Europe (str. 201-201)

In 10 Schritten zur erfolgreichen Realisation des europäischen Projekts Bread: A Loaf Of Europe ( Das Brot – Das Laib Europas) (str. 201-201)

Ivana Šarić Šokčević
Stručni rad

SUVREMENA NASTAVA U OSNOVNOJ ŠKOLI „ŠEĆERANA“ ULASKOM U EUROPSKU UNIJU (str. 203-210)

hrvatski pdf 19833kb
Contemporary Teaching in Elementary School “Šećerana” by Joining the European Union (str. 210-211)

Zeitgenössischer Unterricht in der Grundschule „Šećerana“ seit dem EU-Beitritt (str. 211-211)

Brankica Murk
Stručni rad

INFORMACIJSKO-KOMUNIKACIJSKA TEHNOLOGIJA U NASTAVI PRIRODOSLOVLJA U NIŽIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE (str. 213-220)

hrvatski pdf 24516kb
Information and Communication Technology in Teaching Science in Elementary Schools (str. 221-221)

Informations und Kommunikationstechnologie im naturwissenschaftlichen Unterricht in der Grundschule (str. 221-221)

Đurđica Petrović
Stručni rad

Peter Moss (ur.) EARLY CHILDHOOD AND COMPULSORY EDUCATION (str. 225-228)

Ida Somolanji Tokić
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 11668kb
Arthur Brühlmeier HEAD, HEART AND HAND EDUCATION IN THE SPIRIT OF PESTALOZZI (str. 229-236)

Ivana Šustek
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 26703kb
Vinka Uzelac, Jurka Lepičnik-Vodopivec i Dunja Anđić DJECA-ODGOJ I OBRAZOVANJE- ODRŽIVI RAZVOJ, U potrazi za novim perspektivama razvoja odgoja i obrazovanja djece za održivi razvoj (str. 237-238)

Renata Jukić
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 5666kb
Dianne Jackson i Martin Needham ENGAGING WITH PARENTS IN EARLY YEARS SETTINGS (str. 239-247)

Zdravka Grđan
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 31847kb

Posjeta: 54.993 *