Odgojno-obrazovne teme, Vol. 5 No. 2, 2022.

Sadržaj

Puni tekst

Povezanost bihevioralno-inhibicijskog i bihevioralno-aktivacijskog sustava s perfekcionizmom učenika športske gimnazije (str. 5-26)

Relationship between behavioural inhibition and activation systems with perfectionism among sports-oriented grammar school students (str. 5-26)

Zrinka Greblo Jurakić
Izvorni znanstveni članak

Pregled istraživanja stavova, ponašanja i znanja nastavnika o internaliziranim poremećajima učenika (str. 27-52)

A research review of teachers’ attitudes, behaviours and knowledge of students with internalizing symptoms (str. 27-52)

Ana Petak, Sanja Narić, Roberta Matković
Pregledni rad

Prihvaćanje i korištenje Scratcha među početnicima u programiranju (str. 53-79)

Perceived acceptance and use of Scratch among beginners in programming (str. 53-79)

Ana Martinović, Nikola Marangunić
Izvorni znanstveni članak

Učenička percepcija uključenosti očeva u njihov odgoj: primjer zadarskih srednjoškolaca (str. 81-108)

Students’ perceptions of father involvement in their upbringing: example of secondary school students in Zadar (str. 81-108)

Antonija Kero
Izvorni znanstveni članak

Stavovi učenika o STEM nastavi u Brčko distriktu BiH (str. 109-129)

Attitudes of Students on STEM Education in the Brčko District of Bosnia and Herzegovina (str. 109-129)

Edisa Puška, Adis Puška
Izvorni znanstveni članak

Analiza usklađenosti studijskih programa s odgovarajućom razinom kvalifikacija u Bosni i Hercegovini (str. 131-157)

Analysis of the alignment of teacher education programs with the qualifications framework in Bosnia and Herzegovina (str. 131-157)

Anita Lukenda, Marija Krešić
Izvorni znanstveni članak

Aggressive behaviour in children with autism (str. 159-171)

Agresivno ponašanje u autistične djece (str. 159-171)

Ana Lukić, Bojana Arsić, Anja Gajić
Izvorni znanstveni članak

The role of action research in the development of socio-emotional skills in students (str. 173-193)

Uloga akcijskog istraživanja u razvoju socio-emocionalnih vještina učenika (str. 173-193)

Jelena Maksimović, Jasmina Veljković
Izvorni znanstveni članak

Montessori dijete – vodič za roditelje znatiželjnih i odgovornih ljudskih bića (str. 195-201)

Ena Stevović
Recenzija, prikaz

Uvodnik (str. 0-0)

Tena Pejčić, Vilko Petrić
Uvodnik

Posjeta: 10.872 *