Skoči na glavni sadržaj

Pedagogijska istraživanja , Vol. 6 No. 1-2, 2009.

  • Datum izdavanja: 22.12.2009.
  • Objavljen na Hrčku: 29.03.2014.

Sadržaj

Puni tekst

Primjerenost sadržaja socijalnopedagoških intervencija potrebama djece i mladih s poremećajima u ponašanju (str. 9-27)

hrvatski pdf 849kb
The compatibility of the sociopedagogical interventions content and the needs of children and youth with behavioral disorders (str. 27-27)

engleski pdf 429kb
Angemessenheit von Inhalten sozialpädagogischer Interventionen hinsichtlich der Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit den Verhaltensstörungen (str. 28-28)

Dejana Bouillet, Slobodan Uzelac, Dora Dodig
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 428kb
Ishodišna pitanja edukometrije (str. 29-44)

hrvatski pdf 804kb
Preliminary questions in educometrics (str. 45-45)

engleski pdf 417kb
Ausgangsfragen der Edukometrie (str. 46-46)

Mujo Slatina
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 417kb
Višestruke inteligencije i ekološka inteligencija (str. 47-55)

hrvatski pdf 744kb
Multiple intelligences and ecological intelligence (str. 56-56)

engleski pdf 618kb
Mehrfache Intelligenzen und Umweltintelligenz (str. 56-56)

Josip Milat
Pregledni rad

njemački pdf 618kb
Uloga simboličkog interakcionizma u analizama medijske manipulacije (str. 57-70)

hrvatski pdf 852kb
The role of symbolic interactionism in the analyses of media manipulation (str. 70-70)

engleski pdf 630kb
Die Rolle des symbolischen Intersktionismus bei der Analyse der Medienmanipulation (str. 71-71)

Zlatko Miliša, Mirela Tolić
Pregledni rad

njemački pdf 428kb
Telemah – odgajanik iz drevne prošlosti (str. 73-88)

hrvatski pdf 867kb
Telemachus – the educated in ancient Greece (str. 89-89)

engleski pdf 428kb
Telemach – Zögling aus ferner Vergangenheit (str. 90-90)

Marko Pranjić
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 428kb
Povezanost inteligencije i nekih osobina ličnosti iz modela “Velikih pet” sa školskim uspjehom u završnim razredima srednje škole (str. 91-99)

hrvatski pdf 740kb
Relationship between intelligence and certain personality traits from the “Big Five” model with success in fi nal high school grades (str. 100-100)

engleski pdf 437kb
Der Zusammenhang von Intelligenz und einigen Persönlichkeitsmerkmalen aus dem Fünf-Faktoren-Modell mit der Schulleistung in der gymnasialen Oberstufe (str. 101-101)

Josipa Ivić, Krunoslav Matešić
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 428kb
Suvremeno upravljanje obrazovnim ustanovama (str. 103-119)

hrvatski pdf 1678kb
Modern management of educational institutions (str. 120-120)

engleski pdf 417kb
Moderne Verwaltung der Bildungsanstalten (str. 121-121)

Livijo Sajko, Kornelija Mrnjaus
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 417kb
Značajke suvremenog naspram tradicionalnog kurikuluma ranog odgoja (str. 123-136)

hrvatski pdf 759kb
Characteristics of the contemporary versus traditional early education curriculum (str. 137-137)

engleski pdf 427kb
Merkmale des modernen im Vergleich zum traditionellen Curriculum der Früherziehung (str. 138-138)

Biserka Petrović-Sočo
Pregledni rad

njemački pdf 427kb
Spremnost roditelja za sudjelovanje u razrednim i školskim aktivnostima (str. 139-149)

hrvatski pdf 957kb
Parents’ readiness to participate in classroom and school activities (str. 150-150)

engleski pdf 428kb
Bereitschaft der Eltern zur Teilnahme an Klassen – und Schulaktivitäten (str. 151-151)

Marko Jurčić
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 428kb
Svjetska glazba u suvremenom glazbenom obrazovanju (str. 153-159)

hrvatski pdf 687kb
World music in the contemporary music education (str. 160-160)

engleski pdf 616kb
Weltmusik in der zeitgenössischen Musikerziehung (str. 161-161)

Snježana Dobrota
Pregledni rad

njemački pdf 616kb
Razvoj infrastrukture kontinuiranog učenja i stvaranja znanja: višestruke perspektive (str. 163-176)

hrvatski pdf 774kb
Development of continuous learning infrastructure and knowledge creation: multiple perspectives (str. 177-177)

engleski pdf 428kb
Entwicklung der Infrastruktur des kontinuierlichen Lernens und Bildung des Wissens: mehrfache Perspektiven (str. 178-178)

Renata Čepić
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 429kb
Pitanja i zadaci u udžbenicima kao elementi poticanja divergentnog mišljenja (str. 179-189)

hrvatski pdf 911kb
Textbook questions and tasks as stimulating elements to divergent thinking (str. 189-189)

engleski pdf 430kb
Fragen und Aufgaben in den Lehrbüchern als Elemente zur Förderung des divergenten Denkens (str. 190-190)

Morana Koludrović
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 428kb
Licencija za roditeljstvo – buduća realnost ili utopijska projekcija? (str. 191-200)

hrvatski pdf 735kb
Parenthood licensing – a potential reality or a utopian vision? (str. 201-201)

engleski pdf 628kb
Lizenz für die Elternschaft – künftige Realität oder utopische Projektion? (str. 202-202)

Barbara Kušević
Prethodno priopćenje

njemački pdf 628kb
Na tragu učenja – pedagogijska perspektiva (str. 203-208)

Marko Palekčić
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 691kb
Andreas Schlüter, Peter Strohschneider (ur.), BILDUNG? BILDUNG! 26 THESEN ZUR BILDUNG ALS HERAUSFORDERUNG IM 21. JAHRHUNDERT. Berlin Verlag, 2009., 304 str. (str. 209-212)

Anto Prgomet
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 488kb
Johannes Bastian, EINFÜHRUNG IN DIEUNTERRICHTSENTWICKLUNG. Weinheim und Basel: Beltz Verlag, 2007., 240 str. (str. 213-215)

Diana Foro
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 474kb
Maria Teresa Moscato, DIVENTARE INSEGNANTI. Verso una teoria dell’insegnamento. Brescia: Edizioni La Scuola, 2008., 284 str. (str. 216-217)

Snježana Močinić
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 483kb
Robert Sylwester, THE ADOLESCENT BRAIN: Reaching for Autonomy. Thousand Oaks, California: Corwin Press. A Sage Publications Company, 2007., 157 str. (str. 218-219)

Marijana Ćuk
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 484kb
Judith Gill i Sue Howard, KNOWING OUR PLACE: CHILDREN TALKING ABOUT POWER, IDENTITY AND CITIZENSHIP. Camberwell, Victoria (Australia): ACER Press, Australian Council for Educational Research Ltd, 2009., 186 str. (str. 220-223)

Marina Diković
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 866kb
Alison McLeod, LISTENING TO CHILDREN: A PRACTITIONER’S GUIDE Jessica Kingsley Publishers, UK, SAD, 2008., 224 str. (str. 224-226)

Vladimir Reider
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 479kb

Posjeta: 76.873 *