Skoči na glavni sadržaj

Metodički ogledi : časopis za filozofiju odgoja , Vol. 28 No. 2, 2021.

  • Datum izdavanja: 25.01.2022.
  • Objavljen na Hrčku: 25.01.2022.

Sadržaj

Puni tekst

Sadržaj (str. 3-3)

- -
Ostalo

hrvatski pdf 193kb
Contents (str. 5-5)

- -
Ostalo

engleski pdf 185kb
Riječ urednika (str. 7-7)

Ivana Zagorac
Uvodnik

hrvatski pdf 185kb
Razvoj i uloga školskog kurikuluma u Republici Hrvatskoj: Povijesno-komparativna analiza (str. 11-36)

hrvatski pdf 368kb
Development and the role of school curriculum in the Republic of Croatia: Historical-comparative analysis (str. 11-36)

Morana Koludrović, Višnja Rajić
Izvorni znanstveni članak

Nužnost uvođenja sadržaja etičkoga obrazovanja u nastavu (str. 37-52)

hrvatski pdf 318kb
Importance of introducing Ethics education in the curricula (str. 37-52)

Dejan Donev
Pregledni rad

Mora li identitet biti nužan? (str. 53-76)

hrvatski pdf 422kb
Must identity be necessary? (str. 53-76)

Marko Jurjako, Zdenka Brzović
Pregledni rad

Biti plesni pedagog: Ispitivanje temeljnih odrednica profesije pedagoga u umjetničkom području (str. 77-101)

hrvatski pdf 362kb
Being a dance pedagogue: Examining the basic determinants of the profession of pedagogue in the art field (str. 77-101)

Daliborka Luketić, Nataša Kustura
Izvorni znanstveni članak

Mišljenja studenata primarnog obrazovanja o obilježjima profesije (str. 103-125)

hrvatski pdf 356kb
Opinions of future primary education teachers on the characteristics of the profession (str. 103-125)

Petra Kuntin
Prethodno priopćenje

Brižnost nastavnika iz perspektive učenika i nastavnika: Implikacije za inicijalno obrazovanje nastavnika (str. 127-149)

hrvatski pdf 366kb
Teachers caring behavior from the perspective of students and teachers: Implications for teacher education (str. 127-149)

Sanja Simel Pranjić
Pregledni rad

Stavovi učitelja o korištenju pametne ploče u nastavi Prirode i društva (str. 151-169)

IWB integration in the school subject Science: Primary school teachers’ perceptions (str. 151-169)

Ines Kovačić, Marina Čović
Prethodno priopćenje

engleski pdf 341kb
Učiteljska procjena znanja o simptomima, etiologiji i tretmanu ADHD-a (str. 171-191)

hrvatski pdf 341kb
Teachers’ assessment of knowledge about the symptoms, etiology and treatment of ADHD (str. 171-191)

Sanja Skočić Mihić, Snježana Sekušak Galešev, Selma Kehonjić
Izvorni znanstveni članak

Ritamske aktivnosti: Poticaj za razvoj djeteta (str. 193-220)

hrvatski pdf 448kb
Rhythmic activities: Incentive for child development (str. 193-220)

Lidija Nikolić
Pregledni rad

Odgojitelji i glazbeno nadarena djeca u slovenskim vrtićima (str. 221-245)

Preschool teachers and musically gifted children in Slovene kindergartens (str. 221-245)

Jerneja Žnidaršič, Barbara Sicherl Kafol, Olga Denac
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 362kb
Interkulturalna efikasnost i preferencije glazbi svijeta u kontekstu visokoškolskog obrazovanja (str. 247-262)

hrvatski pdf 329kb
Intercultural effectiveness and World Music preferences in the context of higher education (str. 247-262)

Snježana Dobrota, Mirna Vukić
Pregledni rad

Stvaralaštvo hrvatskih skladateljica u udžbenicima Glazbene kulture (str. 263-280)

hrvatski pdf 317kb
Artwork by female composers in primary Music education (str. 263-280)

Marijo Krnić, Ani Silić
Pregledni rad

Interaktivni nastavni materijali za predmete Glazbena teorija i Solfeggio u osnovnim glazbenim školama u Sloveniji (str. 281-301)

Interactive learning materials for subjects Music Theory and Solfeggio in the Slovenian primary music school (str. 281-301)

Katarina Zadnik
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 548kb

Posjeta: 29.513 *