Skip to the main content

Methodical Review : journal of philosophy of education , Vol. 30 No. 2, 2023.

  • Publication date: 05.03.2024.
  • Published on HRČAK: 27.05.2024.

Table of contents

Full text

Riječ urednika (page 7-8)

Ivana Zagorac
Editorial

croatian pdf 196kb
Zašto je (ne)važan pedagoški takt? (page 11-27)

croatian pdf 314kb
Why is pedagogical tact (un)important? (page 11-27)

Sofija Vrcelj, Siniša Kušić, Nadja Čekolj
Review article

Dvije dogme kritike obrazovanja (page 29-49)

croatian pdf 307kb
Two dogmas of educational critique (page 29-49)

Predrag Krstić
Original scientific paper

Socijalna i etička angažiranost auto-destruktivne umjetnosti. Slučaj Gustav Metzger (page 51-65)

croatian pdf 550kb
Social and ethical engagement of auto-destructive art. The case of Gustav Metzger (page 51-65)

Željka Metesi Deronjić
Review article

Istraživanje profesionalnog identiteta strukovnih nastavnika (page 67-90)

Researching vocational teachers’ professional identity (page 67-90)

Bojana Vignjević Korotaj
Review article

english pdf 329kb
Životni ciljevi i izgaranje kod hrvatskih osnovnoškolskih učitelja: Posrednička uloga osnovnih psiholoških potreba i zanesenosti na poslu (page 91-111)

Life goals and burnout in Croatian elementary school teachers: The mediating role of basic psychological needs and flow at work (page 91-111)

Diana Olčar, Majda Rijavec, Silvija Rogošić
Original scientific paper

english pdf 450kb
Profesionalno izgaranje stručnih suradnika u školi (page 113-134)

croatian pdf 366kb
Professional burnout of expert associates in school (page 113-134)

Tatjana Mihajlović, Margareta Skopljak, Nada Vaselić, Dragan Partalo
Preliminary communication

“I didn’t have high expectations so I wasn’t… really disappointed”: Institutional support and activation of teachers' capital and resources in times of uncertainty (page 135-158)

english pdf 347kb
»Nisam nešto pretjerano očekivao pa nisam ni bio... baš razočaran«: Institucionalna potpora i aktivacija kapitala i resursa nastavnika u vrijeme nesigurnosti (page 135-158)

Đurđica Degač, Jana Vukić
Original scientific paper

Učitelji i izazovi poučavanja u osnovnim školama talijanske nacionalne manjine u Rijeci (page 159-183)

croatian pdf 372kb
Teachers and challenges of teaching in elementary schools of the Italian national minority in Rijeka (page 159-183)

Marinko Lazzarich
Original scientific paper

Predmetni kurikulum japanskoga jezika: Prijedlog i razrada (page 185-211)

croatian pdf 341kb
Subject curriculum of the Japanese language: Proposal and development (page 185-211)

Irena Srdanović, Marina Diković, Melani Matika
Original scientific paper

Esej iz matematike kao metoda vrednovanja matematičke komunikacije (page 213-238)

Mathematical essay as method for assessing mathematical communication skills (page 213-238)

Azra Staščik, Amanda Glavaš
Preliminary communication

english pdf 319kb
Povratne informacije učenicima u početnoj nastavi matematike (page 239-264)

croatian pdf 1282kb
Feedback to students in elementary Mathematics teaching (page 239-264)

Sanela Mužar Horvat
Review article

Kritična mjesta hrvatskog srednjoškolskog sustava (page 267-284)

croatian pdf 1711kb
Secondary education in Croatia - Critical issues (page 267-284)

Mladen Živković
Essays

Dalia Kager: Umjetna inteligencija: razvoj i primjena (page 287-288)

croatian pdf 211kb
Dalia Kager: Umjetna inteligencija: razvoj i primjena [Artificial Intelligence: Development and Application] (page 287-288)

Silvija Galić
Book review

Tomislav Škrbić: Ontologija umjetnosti. Estetička misao Ivana Fochta (page 289-292)

croatian pdf 220kb
Tomislav Škrbić: Ontologija umjetnosti. Estetička misao Ivana Fochta [Ontology of Art: Aesthetic Thought of Ivan Focht] (page 289-292)

Jan Defrančeski
Book review

Visits: 9.626 *