Skoči na glavni sadržaj

Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje , Vol. 19 No. Sp.Ed.3, 2017.

  • Datum izdavanja: 27.12.2017.
  • Objavljen na Hrčku: 13.06.2018.

Sadržaj

Puni tekst

UVODNIK (str. 9-12)

hrvatski pdf 47kb
FOREWORD (str. 9-12)


Uvodnik

engleski pdf 47kb
Refleksivna praksa i zadovoljstvo poslom u upravljanju razredom (str. 13-27)

hrvatski pdf 185kb
Reflective Practice and Job Satisfaction in Classroom Management and Discipline (str. 13-27)

Sanja Bilač, Dubravka Miljkovic
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 185kb
Odnos emocija postignuća, procjena kontrole i vrijednosti te akademskog uspjeha (str. 29-41)

hrvatski pdf 181kb
The Relationship between Achievement Emotions, Appraisals of Control and Value, and Academic Success (str. 29-41)

Barbara Brdovčak
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 181kb
Mjerenje kreativnosti u metodici likovne kulture (str. 43-59)

hrvatski pdf 692kb
Measuring Creativity in Visual Arts Teaching Methodology in Elementary School (str. 43-59)

Miroslav Huzjak, Marijana Županić Benić
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 692kb
Obrazovne inovacije u funkciji poboljšanja IKT sposobnosti kod studenata (str. 61-74)

hrvatski pdf 186kb
Educational Innovations in the Function of Improving Students’ ICT Competences (str. 61-74)

Danimir Mandić, Goran Jauševac, Gordana Jotanović, Cariša Bešić, Nada Vilotijević, Dragan Ješić
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 186kb
Teachers’ Attitudes toward Teaching Dyslexic Students (str. 75-97)

engleski pdf 222kb
Učiteljski stavovi o poučavanju učenika s disleksijom (str. 75-97)

Valentina Martan, Sanja Skočić Mihić, Andreja Matošević
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 222kb
Glazbeni temperament s razvojne točke gledišta (str. 99-116)

hrvatski pdf 291kb
Musical Temperament from a Developmental Perspective (str. 99-116)

Zoran Mihajlovski
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 291kb
The Role of Pedagogical Content Knowledge and Experience of Elementary School Teachers in the Implementation of Inquiry Teaching (str. 117-136)

engleski pdf 217kb
Uloga metodičkog znanja i iskustva učitelja u provedbi istraživačke nastave (str. 117-136)

Ivana Perković Krijan, Siniša Opić, Majda Rijavec
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 217kb
Uključivanje sadržaja očuvanja i zaštite kulturnog krajolika u nastavu likovne kulture (str. 137-155)

hrvatski pdf 194kb
Implementing Contents of Conservation and Protection of Cultural Landscape in Fine Art Classes (str. 137-155)

Robert Potočnik
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 194kb
Povremeni rad tijekom studija: Uloga zanesenosti u dobrobiti i akademskom uspjehu studenata (str. 157-175)

hrvatski pdf 253kb
Working Part-Time during Studies: The Role of Flow in Students’ Well-Being and Academic Achievement (str. 157-175)

Majda Rijavec, Tajana Ljubin Golub, Lana Jurčec, Diana Olčar
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 253kb
Professional Development of Primary School Teachers in Visual Arts Education (str. 177-195)

engleski pdf 179kb
Profesionalni razvoj učitelja primarnog obrazovanja na likovnoumjetničkom i likovnopedagoškom području (str. 177-195)

Zlata Tomljenović, Svetlana Novaković
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 179kb
Zadovoljstvo studenata ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja nastavom kao indikator kvalitete izvođenja nastave iz Metodike likovne kulture (str. 197-211)

hrvatski pdf 154kb
Satisfaction of Students - Future Early and Preschool Education Teachers with the Visual Arts Teaching Methodology Course as an Indicator of Teaching Quality (str. 197-211)

Marijana Županić Benić, Anita Rončević, Darko Lončarić
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 154kb
Contribution to the Development of Kindergarten/Preschool Teachers’ Competences for Education for Sustainable Development in Preschool Institutionstanov (str. 213-232)

engleski pdf 205kb
Doprinos razvoju kompetencija odgojitelja za odgoj i obrazovanje za održivi razvoj u predškolskim ustanovama (str. 213-232)

Dunja Anđić
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 205kb
The Influence of Heuristic Pre-Arithmetic Games on the Formation of Mental Representations of Arithmetic Concepts (str. 233-254)

engleski pdf 426kb
Utjecaj heurističkih predaritmetičkih igara na oblikovanje mentalnih reprezentacija o aritmetičkim pojmovima (str. 233-254)

Aleksandra Mandić, Marijana Zeljić
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 426kb
Education Policy Implementation from the Perspective of Pupils and Students with Disabilities (str. 255-272)

engleski pdf 202kb
Provedba obrazovne politike iz perspektive učenika s teškoćama u razvoju i studenata s invaliditetom (str. 255-272)

Ivona Salaj
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 202kb
Reakcije djece na aktivno slušanje glazbe kroz pokret, likovnost i verbalnost (str. 273-292)

hrvatski pdf 357kb
Preschool Children's Reactions to Active Music Listening through Movement, Visual Arts and Verbal Expression (str. 273-292)

Jelena Blašković, Ana Kuliš
Pregledni rad

engleski pdf 357kb
Doctoral Education for a Sustainable Future: What's a Comprehensive Portfolio Got to Do With It? (str. 293-315)

engleski pdf 231kb
Doktorsko obrazovanje za održivu budućnost: Što sveobuhvatni portfelj ima s tim? (str. 293-315)

Snežana Ratković, Vera Woloshyn
Pregledni rad

hrvatski pdf 231kb
Digitalna zrelost škola (str. 317-334)

hrvatski pdf 184kb
E-Maturity in Schools (str. 317-334)

Miroslava Ristic
Pregledni rad

engleski pdf 184kb

Posjeta: 52.935 *