Skoči na glavni sadržaj

Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje , Vol. 21 No. 4, 2019.

  • Datum izdavanja: 19.12.2019.
  • Objavljen na Hrčku: 20.03.2020.

Sadržaj

Puni tekst

Uvodnik (str. 1058-1059)

hrvatski pdf 22kb
Foreword (str. 1058-1058)


Uvodnik

engleski pdf 22kb
Systematic Review of Web-based Learning Environments in High School Mathematics Education: Attitude, Achievement, Challenges and Possible Solutions (str. 1061-1101)

engleski pdf 364kb
Sustavan pregled mrežnih okruženja učenja u nastavi Matematike na sekundarnoj razini obrazovanja: stavovi, postignuća, izazovi i moguća rješenja (str. 1061-1101)

Philip Siaw Kissi, Muesser Nat, Adeleye Idowu
Pregledni rad

hrvatski pdf 364kb
ICT and Functional Diversity in the University (str. 1103-1131)

engleski pdf 358kb
IKT i raznolikost funkcionalnih poteškoća na sveučilištu (str. 1103-1131)

Ana Mª Ortiz Colón, Mª Jesús Colmenero Ruiz, Javier Rodríguez Moreno
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 358kb
A Lesson Study to Develop Teachers' Geometric Habits of Mind (str. 1133-1179)

engleski pdf 468kb
Studija predavanja u svrhu razvoja geometrijskih mentalnih navika nastavnika (str. 1133-1179)

Deniz Ozen Unal, Nilüfer Yavuzsoy Köse
Stručni rad

hrvatski pdf 468kb
Razvoj percepcijskih ljestvica za pojam integrala (str. 1181-1211)

hrvatski pdf 286kb
Development of the Perception Scale for the Concept of Integral (str. 1181-1211)

Özkan Ergene, Ahmet Şükrü Özdemir
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 286kb
Correlates of Burnout Syndrome among Belgrade Medical Students – A Cross-Sectional Study (str. 1213-1230)

engleski pdf 191kb
Korelati sindroma izgaranja među beogradskim studentima medicine - studija presjeka (str. 1213-1230)

Jelena Bogdan Ilić Živojinović, Dušan Backović, Ivan Soldatović, Goran Belojević
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 191kb
Implementacija dokimoloških rješenja u primarnom obrazovanju državnih škola (str. 1231-1261)

hrvatski pdf 344kb
Implementing Assessment Methods in Primary State Schools (str. 1231-1261)

Nikola Jagrović
Prethodno priopćenje

engleski pdf 344kb
Phonological Awareness and Letter Knowledge: Indicators of Early Literacy in Croatian (str. 1263-1293)

engleski pdf 298kb
Fonološka svjesnost i poznavanje slova: pokazatelji rane pismenosti u hrvatskome jeziku (str. 1263-1293)

Jelena Kuvač -Kraljević, Mirjana Lenček, Krunoslav Matešić
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 298kb
Socijalnopedagoška obilježja učenika kojima treba dodatna pomoć u učenju i korekciji ponašanja: elementi školskoga preventivnog programa (str. 1298-1331)

hrvatski pdf 366kb
Socio-pedagogical Characteristics of Students Who Need Additional Help in Learning and Behaviour Modification: Elements of School-based Preventive Program (str. 1295-1331)

Nataša Vlah, Orjana Marušić Štimac, Iva Galović
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 366kb
Tumačenje uloge metakognicije i teorije uma u akademskim postignućima studenata u Turskoj: testiranje pomoću dva medijacijska modela (str. 1333-1365)

hrvatski pdf 766kb
Unpacking the Roles of Metacognition and Theory of Mind in Turkish Undergraduate Students’ Academic Achievement: A Test of Two Mediation Models (str. 1333-1365)

UTKUN AYDIN, MERİÇ ÖZGELDİ
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 766kb
The Effect of Teacher Characteristics on Student Achievement: A Meta-Analysis Study (str. 1367-1398)

engleski pdf 418kb
Utjecaj osobina učitelja na učenička postignuća: metaanalitička studija (str. 1367-1398)

Şahin Danişman, Mustafa Güler, Engin Karadağ
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 418kb

Posjeta: 21.610 *