Skoči na glavni sadržaj

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja , Vol. LXIII No. 2, 2017.

  • Datum izdavanja: 18.12.2017.
  • Objavljen na Hrčku: 07.03.2018.

Sadržaj

Puni tekst

ODNOS RAZLIČITIH OBLIKA UČENJA U CJELOŽIVOTNOM OBRAZOVANJU NASTAVNIKA (str. 13-24)

hrvatski pdf 375kb
The Relationship Between Different Forms of Learning in Lifelong Education of Teachers (str. 24-24)

Verhältnis verschiedener Lernformen bei der lebenslangen Lehrerbildung (str. 25-25)

Ana Marija Rogić
Izvorni znanstveni članak

Modern Democratic Society: Education and Education for Tolerance (str. 34-34)

SUVREMENO DEMOKRATSKO DRUŠTVO: ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA TOLERANCIJU (str. 27-34)

hrvatski pdf 301kb
Moderne demokratische Gesellschaft: Erziehung und Bildung für Toleranz (str. 34-34)

Zoran Jovović
Pregledni rad

STUDENTS PERCEPTION: HOW DOES A FAVORITE TEACHER BEHAVE (str. 35-48)

engleski pdf 36203kb
Schülerwahrnehmung: Wie verhält sich der Lieblingslehrer (str. 46-46)

Percepcija učenika: kako se ponaša omiljeni učitelj (str. 46-46)

Irena Labak, Ana Babić Čikeš, Predrag Pale
Prethodno priopćenje

Kommunikationskonflikte zwischen Schülern und Lehrern (str. 59-59)

SUKOBI U KOMUNIKACIJSKIM ODNOSIMA IZMEĐU UČENIKA I UČITELJA (str. 49-58)

hrvatski pdf 32066kb
Conflicts in Communication Between Students and Teachers (str. 58-59)

Mirela Skelac
Pregledni rad

ULOGA POZITIVNIH EMOCIJA U UNAPREĐENJU RAZREDNOGA OZRAČJA (str. 61-74)

hrvatski pdf 38165kb
The Role of Positive Emotions in Improving the Classroom Atmosphere (str. 74-74)

Rolle von positiven Emotionen bei der Verbesserung des Klassenklimas (str. 74-74)

Marija Matulin
Prethodno priopćenje

Unterschiede in der Beurteilung von Schulnoten durch die Schüler (str. 86-86)

Differences in Student's Assessment of School Grades (str. 85-85)

RAZLIKE U MIŠLJENJU UČENIKA O ŠKOLSKIM OCJENAMA (str. 75-85)

Goran Lapat, Nikolina Lukaček, Milan Matijević
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 29693kb
The Experience of School and Grading by Students (str. 96-96)

KAKO UČENICI DOŽIVLJAVAJU ŠKOLU I OCJENJIVANJE (str. 87-95)

hrvatski pdf 25091kb
Schulerfahrung und Benotung seitens der Schüler (str. 96-96)

Katarina Kavić
Prethodno priopćenje

DOMAĆA ZADAĆA IZMEĐU TEORIJE I PRAKSE (str. 97-112)

hrvatski pdf 35313kb
Homework - Between Theory and Practice (str. 112-112)

Hausaufgabe zwischen Theorie und Praxis (str. 112-112)

Stjepan Sokol, Vesna Vrbošić
Prethodno priopćenje

UČESTALOST I SVRHOVITOST PRIMJENE IGARA U NASTAVI LIKOVNE UMJETNOSTI (str. 113-126)

hrvatski pdf 31437kb
Playful Learning Frequency and Effectiveness in Teaching Visual Art (str. 126-126)

Häufigkeit und Zweckmäßigkeit der Anwendung von Spielen im Kunstunterricht (str. 126-126)

Lana Skender, Dajana Karas
Izvorni znanstveni članak

THE ROLE AND IMPORTANCE OF OUTDOOR TEACHING AND FIELDWORK IN BIOLOGY FOR PRIMARY SCHOOL TEACHER EDUCATION (str. 127-132)

engleski pdf 18065kb
Uloga i važnost izvanučioničnog učenja i terenske nastave u obrazovanju učitelja razredne nastave (str. 132-133)

Rolle und Bedeutung des außerschulischen Unterrichts und des Unterrichts in der Natur in der Ausbildung der Lehrer der Primarstufe (str. 133-133)

Irella Bogut, Željko Popović, Alma Mikuška
Prethodno priopćenje

Do we Live Healthy? (str. 146-147)

Leben wir gesund? (str. 147-147)

ŽIVIMO LI ZDRAVO? (str. 135-146)

Biljana Knežević
Stručni rad

hrvatski pdf 24921kb
UČENJE ENGLESKOG JEZIKA POMOĆU TEKSTA (str. 149-160)

hrvatski pdf 25642kb
Textbasiertes Englisch lernen (str. 157-157)

Learning English via Text (str. 157-157)

Zorana Petričević
Stručni rad

Web Games for Learning German at the Basic Level (str. 168-168)

MREŽNE IGRE ZA UČENJE OSNOVNE RAZINE NJEMAČKOG JEZIKA (str. 161-168)

hrvatski pdf 20015kb
Web-Spiele zum Lernen der deutschen Sprache für Lernanfänger (str. 168-168)

Josip Mihaljević, Nikolina Goluža
Stručni rad

The Development of Andragogy as a Scientific Discipline (str. 180-180)

Entwicklung der Andragogik als wissenschaftliche Disziplin (str. 180-180)

RAZVOJ ANDRAGOŠKE ZNANOSTI (str. 169-180)

Željka Maic
Stručni rad

hrvatski pdf 36413kb
Deborah VanderLinde Blair i Kimberly A. McCord (ur.) Exceptional Pedagogy for Children with Exceptionalities Oxford University Press, 2016. (str. 183-187)

Marko Sesar
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 15251kb
POUNA SMIEHA OD NEGDA TU JE BILA: 175. GODIŠNJICA ORGANIZIRANOGA ŠKOLSTVA U BELCU (str. 188-191)

Mario Šimudvarac
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 12113kb

Posjeta: 52.589 *