| Sadržaj |
Puni tekst |
|
KURIKULARNA REFORMA KAO OBLIK STANDARDIZACIJE OBRAZOVANJA - PEDAGOŠKO-DIDAKTIČKA REFLEKSIJA
(str.13-27)
|
hrvatskipdf 55 MB
|
|
Curricular Reform as a Form of Standardising the Education – A Pedagogic-Didactic Reflexion
(str.27-27)
|
|
|
Curriculum-Reform als Form der Bildungsstandardisierung - pädagogisch–didaktische Überlegungen
(str.27-27)
|
|
Iva Matanović
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
KRITIČKO DONOŠENJE ODLUKA U KONTEKSTU ŠKOLSKOG VOĐENJA
(str.29-40)
|
hrvatskipdf 39 MB
|
|
Critical Decision-making in the Context of School Leadership
(str.40-41)
|
|
|
Kritische Entscheidungsfindung im Kontext der Schulleitung
(str.41-41)
|
|
Iva Buchberger, Vesna Kovač
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
ČIMBENICI MOTIVACIJE VODITELJA ZA RAD U ŽUPANIJSKOM STRUČNOM VIJEĆU
(str.43-54)
|
hrvatskipdf 10 MB
|
|
Factors of Motivation of Leaders of Expert County Councils
(str.54-54)
|
|
|
Motivationsfaktoren der Leiter des Gespanschaftsfachrates
(str.54-54)
|
|
Draženka Skupnjak, Tea Pahić
Prethodno priopćenje
|
|
|
UTJECAJ OBRAZOVNE RAZINE I SPOLA NA KVALITETU PISANOG IZRAŽAVANJA UČENIKA
(str.55-66)
|
hrvatskipdf 45 MB
|
|
The Impact of Educational Levels and Gender on the Quality of Written Expression
(str.67-67)
|
|
|
Einfluss von Bildungsniveau und Geschlecht auf die Qualität des schriftlichen Ausdrucks von Schülern
(str.67-67)
|
|
Anela Nikčević-Milković, Jasminka Brala-Mudrović
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
MEDIJSKE KOMPETENCIJE UČITELJA RAZREDNE NASTAVE
(str.69-81)
|
hrvatskipdf 123 KB
|
|
Media Competences of Primary School Teachers
(str.82-82)
|
|
|
Medienkompetenzen von Grundschullehrern
(str.82-82)
|
|
Ivana Stanić, Izabela Mlinarević, Marija Novoselić
Stručni rad
|
|
|
PARTIZIPATION ALS SCHULISCHE DIMENSION
(str.83-91)
|
njemačkipdf 26 MB
|
|
PARTICIPACIJA KAO DIMENZIJA ŠKOLE
(str.92-92)
|
|
|
Participation as a School Dimension
(str.92-92)
|
|
Monika Mithans, Milena Milena Ivanuš Grmek, Branka Čagran
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
TEHNIČKA PRIPREMLJENOST I MOTIVIRANOST STUDENATA HRVATSKIH SVEUČILIŠTA ZA ONLINE OBLIK NASTAVE
(str.93-102)
|
hrvatskipdf 31 MB
|
|
Technical Preparedness and Motivation of Croatian University Students for Online Form of Learning
(str.103-103)
|
|
|
Technische Vorbereitung und Motivation von kroatischen Studenten für Online-Unterricht
(str.103-103)
|
|
Dina Jukić
Prethodno priopćenje
|
|
|
SAMOPROCJENE I VRŠNJAČKE PROCJENE JAVNOGA GOVORA BUDUĆIH UČITELJA
(str.105-115)
|
hrvatskipdf 51 MB
|
|
Self- and Peer-Assessments of Public Speaking of Future Teachers
(str.115-116)
|
|
|
Selbstbewertungen und Bewertungen von Gleichaltrigen der öffentlichen Rede zukünftiger Lehrer
(str.116-116)
|
|
Željka Šijačić, Marija Sablić, Željko Rački
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
PISMOVNI SUSTAV KAO SVJEDOČANSTVO VJERE ILI O NEKIM MOGUĆIM TUMAČENJIMA SIMBOLIKE GLAGOLJSKIH SLOVA
(str.117-129)
|
hrvatskipdf 42 MB
|
|
Writing System as a Testimony of Faith or Possible Interpretations of the Symbolism of Glagolitic Script
(str.130-130)
|
|
|
Steilschrift als Zeugnis des Glaubens (Über einige mögliche Interpretationen der Symbolik glagolitischer Buchstaben)
(str.130-130)
|
|
Milica Lukić, Martina Jurčević
Prethodno priopćenje
|
|
|
SAVJETODAVNI POTENCIJAL ODABRANIH NARODNIH POSLOVICA IZ ZBIRKE „KAD TI KUĆA GORI, A TI SE OGRIJ“ ZBIRKA POSLOVICA BARTULA MATIJACE
(str.131-135)
|
hrvatskipdf 17 MB
|
|
Advisory Potential of Selected Folk Proverbs from the Collection „When this House is Burning and You are Closed“ – Bartupi Matijace's Booklet
(str.136-136)
|
|
|
Beratendes Potential von ausgewählten volkstümlichen Sprichwörtern aus der Sammlung "Wenn dir das Haus brennt, erwärm dich" – Sprichwortsammlung von Bartul Matijaca
(str.136-136)
|
|
Alen Hasikić
Prethodno priopćenje
|
|
|
POVEZANOST SOCIODEMOGRAFSKIH OBILJEŽJA, RIZIČNIH STILOVA PONAŠANJA I SKLONOSTI KOCKANJU ADOLESCENATA
(str.139-148)
|
hrvatskipdf 43 MB
|
|
The Connection Between Sociodemographic Features, Risk Behavioral Styles and Tendencies of Adolescent Gambling
(str.149-149)
|
|
|
Zusammenhang von soziodemografischen Merkmalen, risikoreichen Verhaltensweisen und Glücksspielpräferenzen bei den Jugendlichen
(str.149-149)
|
|
Goran Livazović, Karlo Bojčić
Prethodno priopćenje
|
|
|
POMOĆNICI U NASTAVI: PROBLEMI U PRAKSI I PERCEPCIJA VLASTITE ULOGE U NASTAVNOM PROCESU
(str.151-158)
|
hrvatskipdf 38 MB
|
|
Class Assistants: Problems in Practice and Perception of Self-role in Educational Process
(str.159-159)
|
|
|
Schulbegleiter: Praxis-Probleme und Wahrnehmung der eigenen Rolle im Unterrichtsprozess
(str.160-160)
|
|
Ksenija Romstein, Tena Velki
Stručni rad
|
|
|
SOCIJALNE PRIČE U RADU S UČENICIMA S POREMEĆAJEM IZ SPEKTRA AUTIZMA
(str.161-166)
|
hrvatskipdf 23 MB
|
|
Social Stories in Working with Students with a Disorder of the Autism Spectrum
(str.167-167)
|
|
|
Soziale Anleitungen in der Arbeit mit Schülern mit Autismus-Spektrum-Störung
(str.167-167)
|
|
Monika Jakobović
Stručni rad
|
|
|
SOCIOMETRIJSKI STATUS UČENIKA U ODGOJNOJ SKUPINI
(str.171-190)
|
hrvatskipdf 45 MB
|
|
Students' Sociometric Status in an Educational Group
(str.191-191)
|
|
|
Soziometrischer Status der Schüler in der Bildungsgruppe
(str.191-191)
|
|
Sara Čorak
Stručni rad
|
|
|
Tammy Heflebower, Jan K. Hoegh & Phil Warrick A SCHOOL LEADER S GUIDE TO STANDARDS-BASED GRADING Marzano Research, Bloomington USA, 2014
(str.195-198)
|
hrvatskipdf 13 MB
|
Dragan Turić
Recenzija, Prikaz
|
|
|
Betty Boult 201 WAYS TO INVOLVE PARENTS: practical strategies for partnering with families, treće izdanje
(str.199-202)
|
hrvatskipdf 14 MB
|
Katarina Sušanj Gregorović
Recenzija, Prikaz
|
|
