Skoči na glavni sadržaj

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja , Vol. LIX No. 30, 2013.

  • Datum izdavanja: 12.12.2013.
  • Objavljen na Hrčku: 30.12.2014.

Sadržaj

Puni tekst

INKLUZIVNA KULTURA OSNOVNIH ŠKOLA U HRVATSKOJ S GLEDIŠTA UČENIKA (str. 17-36)

hrvatski pdf 183kb
PUPILS' PERCEPTIONS OF THE INCLUSIVE CULTURE IN CROATIAN ELEMENTARY SCHOOLS (str. 36-36)

INCLUSIVE KULTUR IN DEN GRUNDSCHULEN KROATIENS AUS DER SICHTWEISE DER SCHÜLER (str. 36-37)

Dijana Vican
Izvorni znanstveni članak

INKLUZIVNE AKTIVNOSTI KAO INDIKATOR KVALITETE U PROGRAMIMA RANOG I PREDŠKOLSKOG ODGOJA I OBRAZOVANJA (str. 38-46)

hrvatski pdf 104kb
INCLUSION ACTIVITIES IN THE PEDAGOGICAL PROGRAMMES AS AN INDICATOR OF THE EARLY CHILDHOOD EDUCATION QUALITY (str. 46-46)

INKLUSIONSAKTIVITÄTEN ALS QUALITÄTSINDIKATOR IN PROGRAMMEN DER FRÜHEN UND VORSCHULISCHEN ERZIEHUNG UND BILDUNG (str. 46-47)

Tijana Borovac
Pregledni rad

OBRAZOVNA INKLUZIJA U KONTEKSTU SVJETSKIH I NACIONALNIH OBRAZOVNIH POLITIKA – s osvrtom na hrvatsku obrazovnu stvarnost (str. 48-65)

hrvatski pdf 173kb
EDUCATIONAL INCLUSION IN THE CONTEXT OF THE WORLD AND NATIONAL EDUCATION POLICY – refering to Croatian educational reality (str. 65-65)

EINBEZIEHUNG IN DIE BILDUNG IM RAHMEN DER WELTWEITEN UND NATIONALEN BILDUNGSPOLITIK – bezüglich Bildungwirklichkeit in Kroatien (str. 66-66)

Dijana Vican, Matilda Karamatić Brčić
Pregledni rad

PRETPOSTAVKE INKLUZIJE U ŠKOLI (str. 67-77)

hrvatski pdf 124kb
PRECONDITIONS FOR INCLUSION INTO SCHOOLS (str. 77-78)

VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE INKLUSION IN DER SCHULE (str. 78-78)

Matilda Karamatić Brčić
Pregledni rad

PEDAGOŠKE KOMPETENCIJE UČITELJA U SUKONSTRUKCIJI NASTAVE (str. 79-93)

hrvatski pdf 231kb
PEDAGOGICAL COMPETENCE OF TEACHERS IN CO-CONSTRUCTING THE TEACHING (str. 94-94)

PÄDAGOGISCHE LEHRERKOMPETENZEN BEI DER KOKONSTRUKTION DES UNTERRICHTS (str. 94-95)

Maja Brust Nemet
Pregledni rad

TIMSKI RAD TIJEKOM PRVE TRI GODINE OSNOVNOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA U REPUBLICI SLOVENIJI (str. 109-109)

TEAMWORK IN THE FIRST TRIENNIUM OF PRIMARY SCHOOL IN THE REPUBLIC OF SLOVENIA (str. 96-109)

engleski pdf 142kb
Teamarbeit in den ersten drei Jahren der Grundschulausbildung in Republik Slowenien (str. 0-0)

Vlasta Hus, Aleksandra Šterlek
Pregledni rad

IZLOŽENOST DJECE STARIJE ŠKOLSKE DOBI ELEKTRONIČKOM NASILJU (str. 110-127)

hrvatski pdf 472kb
THE EXPOSURE OF OLDER SCHOOL-AGE CHILDREN TO CYBERBULLYING (str. 128-128)

AUSGESETZTHEIT DER KINDER IM ÄLTEREN SCHULALTER DEM CYBERBULLYING (str. 128-128)

Irena Hodak Kodžoman, Tena Velki, Lara Cakić
Prethodno priopćenje

PSIHOLOGIJSKI PRILOG OPERACIONALIZACIJI KONSTRUKTA MATEMATIČKE KREATIVNOSTI U DJECE I ADOLESCENATA (str. 129-145)

hrvatski pdf 273kb
(str. 146-146)

PSYCHOLOGISCHER BEITRAG ZUR OPERATIONALISIERUNG DES KONSTRUKTS MATHEMATISCHER KREATIVITÄT BEI KINDERN UND JUGENDLICHEN (str. 146-146)

Željko Rački
Prethodno priopćenje

STRUKOVNO OBRAZOVANJE I TRŽIŠTE RADA: KONCEPT FLEKSIGURNOSTI (str. 147-154)

hrvatski pdf 142kb
VOCATIONAL EDUCATION AND THE LABOR MARKET: THE CONCEPT OF FLEXICURITY (str. 155-155)

BERUFLICHE BILDUNG UND ARBEITSMARKT: DAS KONZEPT DER FLEXICURITY (str. 155-155)

Višnja Perin
Stručni rad

KONCEPTUALNI PRISTUP POUČAVANJU UZ DEFINIRANJE MAKROKONCEPTNOG OKVIRA ZA BIOLOGIJU (str. 156-170)

hrvatski pdf 316kb
THE CONCEPTUAL APPROACH TO TEACHING AND DEFINITION OF MACRO-CONCEPTUAL FRAMEWORK FOR BIOLOGY (str. 170-171)

DER KONZEPTUELLE LEHRANSATZ UND FESTLEGUNG EINES MAKROKONZEPTUELLEN RAHMENS FÜR BIOLOGIE (str. 171-171)

Žaklin Lukša, Ines Radanović, Diana Garašić
Izvorni znanstveni članak

RAZLIČITI PRISTUPI SVLADAVANJU INTONACIJE U NASTAVI SOLFEGGIA (str. 172-191)

hrvatski pdf 462kb
(str. 191-192)

VERSCHIEDENE ANSÄTZE ZUR MEISTERUNG DER INTONATION IM SOLFEGGIO –UNTERRICHT (str. 192-192)

Marina Ban, Vesna Svalina
Pregledni rad

NASILJE MEĐU VRŠNJACIMA: ULOGA BRANITELJA ŽRTAVA, POMOĆNIKA I PRISTAŠA POČINITELJA NASILJA TE PASIVNIH PROMATRAČA (str. 193-209)

hrvatski pdf 285kb
VIOLENCE AMONG PEERS: THE ROLE OF VICTIMS' DEFENDERS, PERPETRATOS' HELPERS AND SUPPORTERS AND BYSTANDERS (str. 209-209)

GEWALT UNTER GLEICHALTRIGEN: DIE ROLLE DER BESCHÜTZER VON GEWALTOPFERN, DER HELFER UND UNTERSTÜTZER VON GEWALTTÄTERN UND DER PASSIVEN GEWALTBEOBACHTER (str. 209-210)

Vesna Bilić
Izvorni znanstveni članak

CURRICULUM 21: ESSENTIAL EDUCATION FOR A CHANGING WORLD (str. 212-217)

Senka Gazibara
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 136kb
LIBERAL EDUCATION AND THE NATIONAL CURRICULUM (str. 218-221)

Berislav Jerković
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 110kb
ANIKÓ IMRE (2009.), IDENTITY GAMES – GLOBALIZATION AND THE TRANSFORMATION OF MEDIA CULTURES IN THE NEW EUROPE. (str. 222-224)

Ines Perić
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 56kb
ODGOJ I OBRAZOVANJE OKO SVIJETA (str. 225-227)

Maja Brust Nemet
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 126kb

Posjeta: 70.515 *