hrcak mascot   Srce   HID

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja,Vol. LXIII No. 2
Datum izdavanja: prosinac 2017.

Objavljen na Hrčku: 7. 3. 2018.
Sadržaj Puni tekst
ODNOS RAZLIČITIH OBLIKA UČENJA U CJELOŽIVOTNOM OBRAZOVANJU NASTAVNIKA (str.13-24) hrvatskipdf 375 KB
The Relationship Between Different Forms of Learning in Lifelong Education of Teachers (str.24-24)  
Verhältnis verschiedener Lernformen bei der lebenslangen Lehrerbildung (str.25-25)  
Ana Marija Rogić
Izvorni znanstveni članak
 
SUVREMENO DEMOKRATSKO DRUŠTVO: ODGOJ I OBRAZOVANJE ZA TOLERANCIJU (str.27-34) hrvatskipdf 301 KB
Modern Democratic Society: Education and Education for Tolerance (str.34-34)  
Moderne demokratische Gesellschaft: Erziehung und Bildung für Toleranz (str.34-34)  
Zoran Jovović
Pregledni rad
 
STUDENTS PERCEPTION: HOW DOES A FAVORITE TEACHER BEHAVE (str.35-48) engleskipdf 35 MB
Percepcija učenika: kako se ponaša omiljeni učitelj (str.46-46)  
Schülerwahrnehmung: Wie verhält sich der Lieblingslehrer (str.46-46)  
Irena Labak, Ana Babić Čikeš, Predrag Pale
Prethodno priopćenje
 
SUKOBI U KOMUNIKACIJSKIM ODNOSIMA IZMEĐU UČENIKA I UČITELJA (str.49-58) hrvatskipdf 31 MB
Conflicts in Communication Between Students and Teachers (str.58-59)  
Kommunikationskonflikte zwischen Schülern und Lehrern (str.59-59)  
Mirela Skelac
Pregledni rad
 
ULOGA POZITIVNIH EMOCIJA U UNAPREĐENJU RAZREDNOGA OZRAČJA (str.61-74) hrvatskipdf 37 MB
The Role of Positive Emotions in Improving the Classroom Atmosphere (str.74-74)  
Rolle von positiven Emotionen bei der Verbesserung des Klassenklimas (str.74-74)  
Marija Matulin
Prethodno priopćenje
 
RAZLIKE U MIŠLJENJU UČENIKA O ŠKOLSKIM OCJENAMA (str.75-85) hrvatskipdf 29 MB
Differences in Student's Assessment of School Grades (str.85-85)  
Unterschiede in der Beurteilung von Schulnoten durch die Schüler (str.86-86)  
Goran Lapat, Nikolina Lukaček, Milan Matijević
Prethodno priopćenje
 
KAKO UČENICI DOŽIVLJAVAJU ŠKOLU I OCJENJIVANJE (str.87-95) hrvatskipdf 25 MB
The Experience of School and Grading by Students (str.96-96)  
Schulerfahrung und Benotung seitens der Schüler (str.96-96)  
Katarina Kavić
Prethodno priopćenje
 
DOMAĆA ZADAĆA IZMEĐU TEORIJE I PRAKSE (str.97-112) hrvatskipdf 34 MB
Homework - Between Theory and Practice (str.112-112)  
Hausaufgabe zwischen Theorie und Praxis (str.112-112)  
Stjepan Sokol, Vesna Vrbošić
Prethodno priopćenje
 
UČESTALOST I SVRHOVITOST PRIMJENE IGARA U NASTAVI LIKOVNE UMJETNOSTI (str.113-126) hrvatskipdf 31 MB
Playful Learning Frequency and Effectiveness in Teaching Visual Art (str.126-126)  
Häufigkeit und Zweckmäßigkeit der Anwendung von Spielen im Kunstunterricht (str.126-126)  
Lana Skender, Dajana Karas
Izvorni znanstveni članak
 
THE ROLE AND IMPORTANCE OF OUTDOOR TEACHING AND FIELDWORK IN BIOLOGY FOR PRIMARY SCHOOL TEACHER EDUCATION (str.127-132) engleskipdf 18 MB
Uloga i važnost izvanučioničnog učenja i terenske nastave u obrazovanju učitelja razredne nastave (str.132-133)  
Rolle und Bedeutung des außerschulischen Unterrichts und des Unterrichts in der Natur in der Ausbildung der Lehrer der Primarstufe (str.133-133)  
Irella Bogut, Željko Popović, Alma Mikuška
Prethodno priopćenje
 
ŽIVIMO LI ZDRAVO? (str.135-146) hrvatskipdf 24 MB
Do we Live Healthy? (str.146-147)  
Leben wir gesund? (str.147-147)  
Biljana Knežević
Stručni rad
 
UČENJE ENGLESKOG JEZIKA POMOĆU TEKSTA (str.149-160) hrvatskipdf 25 MB
Learning English via Text (str.157-157)  
Textbasiertes Englisch lernen (str.157-157)  
Zorana Petričević
Stručni rad
 
MREŽNE IGRE ZA UČENJE OSNOVNE RAZINE NJEMAČKOG JEZIKA (str.161-168) hrvatskipdf 20 MB
Web Games for Learning German at the Basic Level (str.168-168)  
Web-Spiele zum Lernen der deutschen Sprache für Lernanfänger (str.168-168)  
Josip Mihaljević, Nikolina Goluža
Stručni rad
 
RAZVOJ ANDRAGOŠKE ZNANOSTI (str.169-180) hrvatskipdf 36 MB
The Development of Andragogy as a Scientific Discipline (str.180-180)  
Entwicklung der Andragogik als wissenschaftliche Disziplin (str.180-180)  
Željka Maic
Stručni rad
 
Deborah VanderLinde Blair i Kimberly A. McCord (ur.) Exceptional Pedagogy for Children with Exceptionalities Oxford University Press, 2016. (str.183-187) hrvatskipdf 15 MB
Marko Sesar
Recenzija, Prikaz
 
POUNA SMIEHA OD NEGDA TU JE BILA: 175. GODIŠNJICA ORGANIZIRANOGA ŠKOLSTVA U BELCU (str.188-191) hrvatskipdf 12 MB
Mario Šimudvarac
Recenzija, Prikaz
 
Posjeta: 8.443 *