Skoči na glavni sadržaj

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja , Vol. LXII No. 1, 2016.

  • Datum izdavanja: 07.07.2016.
  • Objavljen na Hrčku: 07.09.2016.

Sadržaj

Puni tekst

Aktivnosti učenika u slobodnom vremenu u Sisačko-moslovačkoj županiji (Republika Hrvatska) (str. 23-23)

THE ACTIVITIES OF STUDENTS IN LEISURE TIME IN SISAK-MOSLAVINA COUNTY (REPUBLIC OF CROATIA) (str. 13-23)

engleski pdf 28320kb
Schüleraktivitäten in der Freizeit in der Gespanschaft Sisak-Moslavina (Republik Kroatien) (str. 23-23)

Marina Đuranović, Siniša Opić
Izvorni znanstveni članak

GLOBALIZATION AND EUROPEAN INTEGRATION FROM STUDENTS’ PERSPECTIVE (str. 25-38)

engleski pdf 32308kb
Globalizacija i europske integracije iz perspektive studenata (str. 38-38)

Globalisierung und europäische Integration aus Studentenperspektive (str. 38-38)

Vlatka Ivić, Blaženka Šoštarić
Prethodno priopćenje

ULOGA RAVNATELJA U KONCEPCIJAMA PROMJENA ODGOJNO-OBRAZOVNOG SUSTAVA REPUBLIKE HRVATSKE (str. 39-50)

hrvatski pdf 35029kb
The Role of Headteachers in Concepts of Changes in The Education System of the Republic of Croatia (str. 51-51)

Rolle der Schulleiter in den Konzepten der Veränderung des Bildungssystems in Kroatien (str. 51-51)

Rahaela Varga, Anđelka Peko, Dijana Vican
Pregledni rad

Bologna-Erklärung als neues Paradigma der (Qualitäts) Hochschulbildung (str. 62-62)

Bologna Declaration as a New Paradigm of Higher (Quality) Education (str. 62-62)

BOLONJSKA DEKLARACIJA KAO NOVA PARADIGMA (KVALITETNOG) VISOKOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA (str. 53-61)

Nedim Čirić
Pregledni rad

hrvatski pdf 29289kb
NASTAVNI SADRŽAJI U KONTEKSTU RAZVOJA PEDAGOŠKE TEORIJE I PRAKSE (str. 63-72)

hrvatski pdf 32277kb
The Teaching Content in the Context of the Development of the Pedagogical Thought (str. 72-72)

Lehrinhalte in Kontext der Entwicklung der pädagogischen Theorie und Praxis (str. 72-72)

Franka Krajnović
Izvorni znanstveni članak

UPOTREBLJIVOST DIDAKTIČKIH MODELA PLANIRANJA NASTAVE (KLAFKI, HEIMANN ILI SCHULZ?) (str. 73-91)

hrvatski pdf 49703kb
The usability of the Didactical Models of Lesson Planning (Klafki, Heimann or Schulz?) (str. 91-91)

Verwendbarkeit der didaktischen Modelle zur Unterrichtsplanung (Klafki, Hiemann oder Schulz?) (str. 91-92)

Iva Ćatić
Izvorni znanstveni članak

PROCJENE UČITELJA O KULTURI ŠKOLE (str. 93-103)

hrvatski pdf 35214kb
Teachers' Assessments of the School Culture (str. 103-104)

Einschätzungen der Lehrkräfte über die Schulkultur (str. 104-104)

Maja Brust-Nemet, Vesnica Mlinarević
Izvorni znanstveni članak

NASTAVNE METODE KAO POTICAJ UČENIKOVOJ KREATIVNOSTI (str. 105-124)

hrvatski pdf 48868kb
The Attitudes of Teachers and Students on the Teaching Methods as the Incentives of Student’s Creativity (str. 124-124)

Unterrichtsmethoden als Förderer der Schülerkreativität (str. 124-124)

Snježana Dubovicki, Anastazija Omićević
Prethodno priopćenje

ISPITIVANJE ODNOSA SAMOPROCJENE PODUZETNOSTI I SAMOEFIKASNOSTI UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE (str. 125-137)

hrvatski pdf 41669kb
Exploring the Relationship between Perceptions of Being Enterprising and Self-Efficiency among Elementary School Pupils (str. 137-137)

Untersuchung der Beziehung zwischen Selbstbewertung der Unternehmungsfreude und der Selbstwirksamkeit von Grundschülern (str. 138-138)

Daliborka Luketić
Izvorni znanstveni članak

Job Satisfaction and Entrepreneurial Preferences of the Leaders of Students’ Cooperatives (str. 149-149)

ZADOVOLJSTVO POSLOM I PODUZETNIČKE SKLONOSTI VODITELJA UČENIČKIH ZADRUGA (str. 139-149)

hrvatski pdf 29413kb
Arbeitszufriedenheit und unternehmerische Präferenzen von Geschäftsführern der Schülergenossenschaften (str. 150-150)

Mirjana Posavec
Pregledni rad

Two Hundred and Fifty Years of Continuous Education in Velika Kopanica 1764/65 – 2014/15 (str. 163-163)

DVIJE STOTINE I PEDESET GODINA KONTINUIRANOG ŠKOLSTVA U VELIKOJ KOPANICI 1764./65.-2014./15 GODINE (str. 151-163)

hrvatski pdf 40374kb
Zweihundertfünfzig Jahre kontinuierlicher Schulbildung in Velika Kopanica 1764/65 – 2014/15 (str. 164-164)

Emerik Munjiza
Pregledni rad

Razina uključenosti djece s teškoćama u razvoju predškolske dobi u odnosu na vrstu aktivnosti i vrstu teškoće (str. 176-177)

THE LEVELS OF PARTICIPATION OF PRESCHOOLERS WITH DISABILITIES REGARDING THE TYPES OF ACTIVITIES AND THE TYPES OF DISABILITIES (str. 165-176)

engleski pdf 33713kb
Integrationsniveau von Kindern mit Entwicklungsstörungen im Vorschulalter in Bezug auf den Aktivitäts- und Störungstyp (str. 177-177)

Ksenija Romstein
Izvorni znanstveni članak

UČENIČKA EVALUACIJA NASTAVE LIKOVNE KULTURE (str. 179-192)

hrvatski pdf 37252kb
Pupils' Evaluation of the Art Class (str. 192-193)

Schülerevaluation im Schulfach Kunsterziehung (str. 193-193)

Milan Matijević, Miroslav Drljača, Tomislav Topolovčan
Izvorni znanstveni članak

KOMPARACIJA IDEJA FUNKCIONALNE MUZIČKE PEDAGOGIJE I TEMELJNIH GLAZBENO-PEDAGOŠKIH KONCEPATA S POČETKA 20. STOLJEĆA (str. 195-206)

hrvatski pdf 36886kb
The comparison of Ideas of Functional Music Pedagogy and Basic Music-Educational Concepts from the early 20th century (str. 206-206)

Vergleich der Idee Funktionale Musikpädagogik mit den grundlegenden musikpedagogischen Konzepten des frühen 20. Jahrhunderts (str. 206-207)

Blaženka Bačlija Sušić
Pregledni rad

POVEZANOST IZMEĐU INTERKULTURALNIH STAVOVA STUDENATA I PREFERENCIJA GLAZBI SVIJETA (str. 209-218)

hrvatski pdf 28074kb
The Relationship Between Students' Intercultural Attitudes and World Music Preferences (str. 218-218)

Verbindung zwischen den interkulturellen Einstellungen der Studenten und Präferenzen für das Studienfach Weltmusik (str. 218-218)

Snježana Dobrota
Izvorni znanstveni članak

GLAZBENI ODGOJ DJECE U PREDŠKOLSKIM USTANOVAMA: MOGUĆNOSTI I OGRANIČENJA (str. 221-233)

hrvatski pdf 40947kb
Music Education of Children in Preschool Institutions: Opportunities and Limitations (str. 233-233)

Musikalische Früherziehung in Vorschuleinrichtungen: Möglichkeiten und Einschränkungen (str. 234-234)

Sabina Vidulin
Izvorni znanstveni članak

STAVOVI STUDENATA UČITELJSKOG STUDIJA O REALIZACIJI NASTAVE GLAZBENE KULTURE U NIŽIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE (str. 235-244)

hrvatski pdf 31317kb
Attitudes of Students in Teaching Study About Realization of Lessons in Music Culture in Lower Classes of Primary School (str. 245-245)

Einstellungen von Studenten des Lehrerstudiums zur Realisierung des Unterrichtsfachs Musikkultur (str. 245-245)

Ozrenka Bjelobrk Babić, Miomira M. Đuranović
Prethodno priopćenje

USPOREDBA ZASTUPLJENOSTI EKOLOŠKIH TEMA U UDŽBENICIMA PRIRODE I DRUŠTVA REPUBLIKE HRVATSKE I SAVEZNE REPUBLIKE NJEMAČKE, POKRAJINE NORDRHEIN –WESTFALLEN (str. 247-253)

hrvatski pdf 19034kb
The Comparison of the Representation of Environmental Issues in Nature and Society Textbooks of The Republic of Croatia and the Federal Republic of Germany, Nordrhein-Westfalen County (str. 254-254)

Vergleich der Häufigkeit von ökologischen Themen in den Lehrbüchern der Natur- und Gesellschaftskunde der Republik Kroatien und der Bundesrepublik Deutschland, Bundesland Nordrhein-Westfalen (str. 254-254)

Ivančica Jurčević Agić, Irella Bogut, Štefanija Romštajn
Pregledni rad

Einsatz von Zeichnungen zur Bestimmung der Schülerwahrnehmung der Blume (str. 264-265)

KORIŠTENJE CRTEŽA ZA UTVRĐIVANJE UČENIČKE PERCEPCIJE CVIJETA (str. 255-264)

hrvatski pdf 22101kb
The Use of Drawings to Determine the Pupils’ Perception of a Flower (str. 264-264)

Žaklin Lukša, Ines Radanović, Damir Bendelja, Nataša Pongrac
Izvorni znanstveni članak

Local idiom in the village Bogdanovci (str. 277-277)

GOVOR MJESTA BOGDÁNŌVCI (str. 267-277)

hrvatski pdf 28412kb
Gesprochene Sprache des Ortes Bogdanovci (str. 278-278)

Marija Raguž
Izvorni znanstveni članak

Poticanje problemsko-stvaralačkog i suradničkog učenja u nastavi književnosti u osnovnoj školi (str. 288-289)

ENCOURAGING CREATIVE PROBLEM-SOLVING LESSONS AND COLLABORATIVE LEARNING IN LITERATURE CLASS IN PRIMARY SCHOOL (str. 279-288)

engleski pdf 29173kb
Förderung des problemorientiert-kreativen und kooperativen Lernens beim Literaturunterricht in der Grundschule (str. 289-289)

Sabina Grabar
Stručni rad

Judith Suissa, Carrie Winstanley, Roger Marples EDUCATION, PHILOSOPHY AND WELL-BEING: New perspectives on the work of John White (str. 293-296)

Sara Kakuk
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 10270kb
Mirzeta Hadžić-Suljkić METODIKA RADA ŠKOLSKOG PEDAGOGA – PSIHOLOGA (str. 297-298)

Adnan Tufekčić
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 5432kb
Brenda Smith Myles, Melissa L. Trautman, Ronda L. Schelvan THE HIDDEN CURRICULUM (str. 299-301)

Andrija Kozina
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 9478kb

Posjeta: 74.090 *