hrcak mascot   Srce   HID

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja,Vol. LXII No. 1
Datum izdavanja: srpanj 2016.

Objavljen na Hrčku: 7. 9. 2016.
Sadržaj Puni tekst
THE ACTIVITIES OF STUDENTS IN LEISURE TIME IN SISAK-MOSLAVINA COUNTY (REPUBLIC OF CROATIA) (str.13-23) engleskipdf 28 MB
Aktivnosti učenika u slobodnom vremenu u Sisačko-moslovačkoj županiji (Republika Hrvatska) (str.23-23)  
Schüleraktivitäten in der Freizeit in der Gespanschaft Sisak-Moslavina (Republik Kroatien) (str.23-23)  
Marina Đuranović, Siniša Opić
Izvorni znanstveni članak
 
GLOBALIZATION AND EUROPEAN INTEGRATION FROM STUDENTS’ PERSPECTIVE (str.25-38) engleskipdf 32 MB
Globalizacija i europske integracije iz perspektive studenata (str.38-38)  
Globalisierung und europäische Integration aus Studentenperspektive (str.38-38)  
Vlatka Ivić, Blaženka Šoštarić
Prethodno priopćenje
 
ULOGA RAVNATELJA U KONCEPCIJAMA PROMJENA ODGOJNO-OBRAZOVNOG SUSTAVA REPUBLIKE HRVATSKE (str.39-50) hrvatskipdf 34 MB
The Role of Headteachers in Concepts of Changes in The Education System of the Republic of Croatia (str.51-51)  
Rolle der Schulleiter in den Konzepten der Veränderung des Bildungssystems in Kroatien (str.51-51)  
Rahaela Varga, Anđelka Peko, Dijana Vican
Pregledni rad
 
BOLONJSKA DEKLARACIJA KAO NOVA PARADIGMA (KVALITETNOG) VISOKOŠKOLSKOG OBRAZOVANJA (str.53-61) hrvatskipdf 29 MB
Bologna Declaration as a New Paradigm of Higher (Quality) Education (str.62-62)  
Bologna-Erklärung als neues Paradigma der (Qualitäts) Hochschulbildung (str.62-62)  
Nedim Čirić
Pregledni rad
 
NASTAVNI SADRŽAJI U KONTEKSTU RAZVOJA PEDAGOŠKE TEORIJE I PRAKSE (str.63-72) hrvatskipdf 32 MB
The Teaching Content in the Context of the Development of the Pedagogical Thought (str.72-72)  
Lehrinhalte in Kontext der Entwicklung der pädagogischen Theorie und Praxis (str.72-72)  
Franka Krajnović
Izvorni znanstveni članak
 
UPOTREBLJIVOST DIDAKTIČKIH MODELA PLANIRANJA NASTAVE (KLAFKI, HEIMANN ILI SCHULZ?) (str.73-91) hrvatskipdf 49 MB
The usability of the Didactical Models of Lesson Planning (Klafki, Heimann or Schulz?) (str.91-91)  
Verwendbarkeit der didaktischen Modelle zur Unterrichtsplanung (Klafki, Hiemann oder Schulz?) (str.91-92)  
Iva Ćatić
Izvorni znanstveni članak
 
PROCJENE UČITELJA O KULTURI ŠKOLE (str.93-103) hrvatskipdf 34 MB
Teachers' Assessments of the School Culture (str.103-104)  
Einschätzungen der Lehrkräfte über die Schulkultur (str.104-104)  
Maja Brust-Nemet, Vesnica Mlinarević
Izvorni znanstveni članak
 
NASTAVNE METODE KAO POTICAJ UČENIKOVOJ KREATIVNOSTI (str.105-124) hrvatskipdf 48 MB
The Attitudes of Teachers and Students on the Teaching Methods as the Incentives of Student’s Creativity (str.124-124)  
Unterrichtsmethoden als Förderer der Schülerkreativität (str.124-124)  
Snježana Dubovicki, Anastazija Omićević
Prethodno priopćenje
 
ISPITIVANJE ODNOSA SAMOPROCJENE PODUZETNOSTI I SAMOEFIKASNOSTI UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE (str.125-137) hrvatskipdf 41 MB
Exploring the Relationship between Perceptions of Being Enterprising and Self-Efficiency among Elementary School Pupils (str.137-137)  
Untersuchung der Beziehung zwischen Selbstbewertung der Unternehmungsfreude und der Selbstwirksamkeit von Grundschülern (str.138-138)  
Daliborka Luketić
Izvorni znanstveni članak
 
ZADOVOLJSTVO POSLOM I PODUZETNIČKE SKLONOSTI VODITELJA UČENIČKIH ZADRUGA (str.139-149) hrvatskipdf 29 MB
Job Satisfaction and Entrepreneurial Preferences of the Leaders of Students’ Cooperatives (str.149-149)  
Arbeitszufriedenheit und unternehmerische Präferenzen von Geschäftsführern der Schülergenossenschaften (str.150-150)  
Mirjana Posavec
Pregledni rad
 
DVIJE STOTINE I PEDESET GODINA KONTINUIRANOG ŠKOLSTVA U VELIKOJ KOPANICI 1764./65.-2014./15 GODINE (str.151-163) hrvatskipdf 39 MB
Two Hundred and Fifty Years of Continuous Education in Velika Kopanica 1764/65 – 2014/15 (str.163-163)  
Zweihundertfünfzig Jahre kontinuierlicher Schulbildung in Velika Kopanica 1764/65 – 2014/15 (str.164-164)  
Emerik Munjiza
Pregledni rad
 
THE LEVELS OF PARTICIPATION OF PRESCHOOLERS WITH DISABILITIES REGARDING THE TYPES OF ACTIVITIES AND THE TYPES OF DISABILITIES (str.165-176) engleskipdf 33 MB
Razina uključenosti djece s teškoćama u razvoju predškolske dobi u odnosu na vrstu aktivnosti i vrstu teškoće (str.176-177)  
Integrationsniveau von Kindern mit Entwicklungsstörungen im Vorschulalter in Bezug auf den Aktivitäts- und Störungstyp (str.177-177)  
Ksenija Romstein
Izvorni znanstveni članak
 
UČENIČKA EVALUACIJA NASTAVE LIKOVNE KULTURE (str.179-192) hrvatskipdf 36 MB
Pupils' Evaluation of the Art Class (str.192-193)  
Schülerevaluation im Schulfach Kunsterziehung (str.193-193)  
Milan Matijević, Miroslav Drljača, Tomislav Topolovčan
Izvorni znanstveni članak
 
KOMPARACIJA IDEJA FUNKCIONALNE MUZIČKE PEDAGOGIJE I TEMELJNIH GLAZBENO-PEDAGOŠKIH KONCEPATA S POČETKA 20. STOLJEĆA (str.195-206) hrvatskipdf 36 MB
The comparison of Ideas of Functional Music Pedagogy and Basic Music-Educational Concepts from the early 20th century (str.206-206)  
Vergleich der Idee Funktionale Musikpädagogik mit den grundlegenden musikpedagogischen Konzepten des frühen 20. Jahrhunderts (str.206-207)  
Blaženka Bačlija Sušić
Pregledni rad
 
POVEZANOST IZMEĐU INTERKULTURALNIH STAVOVA STUDENATA I PREFERENCIJA GLAZBI SVIJETA (str.209-218) hrvatskipdf 27 MB
The Relationship Between Students' Intercultural Attitudes and World Music Preferences (str.218-218)  
Verbindung zwischen den interkulturellen Einstellungen der Studenten und Präferenzen für das Studienfach Weltmusik (str.218-218)  
Snježana Dobrota
Izvorni znanstveni članak
 
GLAZBENI ODGOJ DJECE U PREDŠKOLSKIM USTANOVAMA: MOGUĆNOSTI I OGRANIČENJA (str.221-233) hrvatskipdf 40 MB
Music Education of Children in Preschool Institutions: Opportunities and Limitations (str.233-233)  
Musikalische Früherziehung in Vorschuleinrichtungen: Möglichkeiten und Einschränkungen (str.234-234)  
Sabina Vidulin
Izvorni znanstveni članak
 
STAVOVI STUDENATA UČITELJSKOG STUDIJA O REALIZACIJI NASTAVE GLAZBENE KULTURE U NIŽIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE (str.235-244) hrvatskipdf 31 MB
Attitudes of Students in Teaching Study About Realization of Lessons in Music Culture in Lower Classes of Primary School (str.245-245)  
Einstellungen von Studenten des Lehrerstudiums zur Realisierung des Unterrichtsfachs Musikkultur (str.245-245)  
Ozrenka Bjelobrk Babić, Miomira M. Đuranović
Prethodno priopćenje
 
USPOREDBA ZASTUPLJENOSTI EKOLOŠKIH TEMA U UDŽBENICIMA PRIRODE I DRUŠTVA REPUBLIKE HRVATSKE I SAVEZNE REPUBLIKE NJEMAČKE, POKRAJINE NORDRHEIN –WESTFALLEN (str.247-253) hrvatskipdf 19 MB
The Comparison of the Representation of Environmental Issues in Nature and Society Textbooks of The Republic of Croatia and the Federal Republic of Germany, Nordrhein-Westfalen County (str.254-254)  
Vergleich der Häufigkeit von ökologischen Themen in den Lehrbüchern der Natur- und Gesellschaftskunde der Republik Kroatien und der Bundesrepublik Deutschland, Bundesland Nordrhein-Westfalen (str.254-254)  
Ivančica Jurčević Agić, Irella Bogut, Štefanija Romštajn
Pregledni rad
 
KORIŠTENJE CRTEŽA ZA UTVRĐIVANJE UČENIČKE PERCEPCIJE CVIJETA (str.255-264) hrvatskipdf 22 MB
The Use of Drawings to Determine the Pupils’ Perception of a Flower (str.264-264)  
Einsatz von Zeichnungen zur Bestimmung der Schülerwahrnehmung der Blume (str.264-265)  
Žaklin Lukša, Ines Radanović, Damir Bendelja, Nataša Pongrac
Izvorni znanstveni članak
 
GOVOR MJESTA BOGDÁNŌVCI (str.267-277) hrvatskipdf 28 MB
Local idiom in the village Bogdanovci (str.277-277)  
Gesprochene Sprache des Ortes Bogdanovci (str.278-278)  
Marija Raguž
Izvorni znanstveni članak
 
ENCOURAGING CREATIVE PROBLEM-SOLVING LESSONS AND COLLABORATIVE LEARNING IN LITERATURE CLASS IN PRIMARY SCHOOL (str.279-288) engleskipdf 28 MB
Poticanje problemsko-stvaralačkog i suradničkog učenja u nastavi književnosti u osnovnoj školi (str.288-289)  
Förderung des problemorientiert-kreativen und kooperativen Lernens beim Literaturunterricht in der Grundschule (str.289-289)  
Sabina Grabar
Stručni rad
 
Judith Suissa, Carrie Winstanley, Roger Marples EDUCATION, PHILOSOPHY AND WELL-BEING: New perspectives on the work of John White (str.293-296) hrvatskipdf 10 MB
Sara Kakuk
Recenzija, Prikaz
 
Mirzeta Hadžić-Suljkić METODIKA RADA ŠKOLSKOG PEDAGOGA – PSIHOLOGA (str.297-298) hrvatskipdf 5 MB
Adnan Tufekčić
Recenzija, Prikaz
 
Brenda Smith Myles, Melissa L. Trautman, Ronda L. Schelvan THE HIDDEN CURRICULUM (str.299-301) hrvatskipdf 9 MB
Andrija Kozina
Recenzija, Prikaz
 
Posjeta: 18.977 *