Skoči na glavni sadržaj

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja , Vol. LVII No. 26, 2011.

  • Datum izdavanja: 06.12.2011.
  • Objavljen na Hrčku: 09.02.2012.

Sadržaj

Puni tekst

OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA PROVOĐENJE ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA GRAĐANSTVO (str. 11-24)

hrvatski pdf 232kb
Teacher Training for Implementation of Education for Citizenship (str. 24-24)

Fortbildung von Lehrern zur Durchführung von Erziehung und Ausbildung für die Bürgerschaft (str. 24-24)

Marina Diković
Pregledni rad

UTJECAJ JOHNA DEWEYJA NA OBRAZOVNE REFORME U JAPANU, KINI I SOVJETSKOM SAVEZU (str. 25-37)

hrvatski pdf 227kb
John Dewey's Impact on Education Reforms in Japan, China and The Soviet Union (str. 38-38)

Der Einfluss von John Dewey auf die Bildungsreformen in Japan, China und der Sowjetunion (str. 38-38)

Vučina Zorić
Pregledni rad

UČENIČKO TUMAČENJE USPJEHA I NEUSPJEHA U NASTAVI ENGLESKOG JEZIKA (str. 39-48)

hrvatski pdf 211kb
Students’ Attribution of Success and Failure in EFL (str. 48-48)

Wie die Schüler den Erfolg und Misserfolg im Englischunterricht erklären? (str. 49-49)

Višnja Pavičić Takač, Rahela Varga
Izvorni znanstveni članak

ULOGA UDŽBENIKA IZ PRIRODE I DRUŠTVA U POTICANJU KOMPETENCIJA UČENIKA (str. 50-59)

hrvatski pdf 241kb
The Role of Science and Society Textbooks in Stimulating Pupils' Competencies (str. 59-59)

Die Rolle von Lehrbüchern aus Natur und Gesellschaft bei der Förderung der Schülerkompetenz (str. 59-60)

Edita Borić, Alma Škugor
Izvorni znanstveni članak

INTEGRACIJSKE MOGUĆNOSTI SLIKOVNICE U NASTAVI MATERINSKOGA JEZIKA (str. 61-81)

hrvatski pdf 314kb
Possibilities of Integrating Picture Books into Teaching Mother Tongue (str. 81-82)

Intergrative Möglichkeiten des Bilderbuches im Muttersprachunterricht (str. 82-82)

Marinko Lazzarich
Izvorni znanstveni članak

DOPRINOSI LI MEĐUGRUPNI KONTAKT POZITIVNIJIM IMPLICITNIM I EKSPLICITNIM STAVOVIMA ADOLESCENATA PREMA STARIM OSOBAMA? (str. 83-100)

hrvatski pdf 239kb
Does Contact Between Groups Contribute to More Positive Implicit and Explicit Attitudes of Adolescents Towards the Elderly? (str. 100-100)

Kann der Kontakt zwischen Gruppen zu positiveren impliziten und expliziten Haltungen der Jugendlichen gegenüber Älteren beitragen? (str. 100-100)

Jasmina Tomašić
Izvorni znanstveni članak

KVALITATIVNI PRISTUP INTERPRETACIJI SIMPTOMA ADHD-a: IMPLIKACIJE ZA PEDAGOŠKU PRAKSU (str. 101-112)

hrvatski pdf 222kb
Qualitative Approach to ADHD Symptoms Interpretation: Implications for Pedagogical Practice (str. 112-112)

Der qualitative Ansatz zur Interpretation von ADHS-Symptomen: Implikationen für die pädagogische Praxis (str. 113-113)

Ksenija Romstein
Prethodno priopćenje

ODNOS FAKTORA LIČNOSTI I NEKIH DINAMIČKIH OSOBINA KOGNITIVNOG SUSTAVA (str. 114-132)

hrvatski pdf 267kb
Relationship Between Personality Factors and Some Dynamic Characteristics of the Cognitive System (str. 133-133)

Der Zusammenhang von Persönlichkeitsfaktoren und einigen dynamischen Eigenschaften des kognitiven Systems (str. 133-133)

Damir Marinić, Tomislav Pučić
Izvorni znanstveni članak

ODGOJNA ULOGA IZVANNASTAVNIH GLAZBENIH AKTIVNOSTI (str. 134-152)

hrvatski pdf 416kb
The Role of Science and Society Textbooks in Stimulating Pupils' Competencies (str. 152-152)

Die erzieherische Rolle der außerschulischen musikalischen Aktivitäten (str. 153-153)

Jelena Proleta, Vesna Svalina
Prethodno priopćenje

PRILOG OBJEKTIVNOSTI OCJENE IZ TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE U RAZREDNOJ NASTAVI (str. 154-160)

hrvatski pdf 196kb
The Contribution of the Objectivity of Grades in Physical Education in Class Teaching (str. 160-161)

Ein Beitrag zur Benotung im Unterrichtsfach Sport in unteren Grundschulklassen (str. 161-161)

Nenad Rogulj, Kristina Ujević, Gordana Rogulj
Izvorni znanstveni članak

Die Erziehung an der Universität (str. 175-175)

Upbringing at the University Level (str. 175-175)

ODGOJ NA SVEUČILIŠTU (str. 165-174)

Ladislav Bognar
Stručni rad

hrvatski pdf 236kb
ASTMA IZAZVANA VJEŽBANJEM (EIA – EXERCISE INDUCED ASTMA) I KAKO JE SPRIJEČITI (str. 176-188)

hrvatski pdf 310kb
EIA – Exercise Induced Asthma and How To Prevent It (str. 188-188)

Belastungsasthma (eia - exercise induced asthma) und wie man sie verhindern kann (str. 189-189)

Zdenko Kosinac
Stručni rad

ŠTO JE ZAJEDNIČKO JOHNU BULLU I IVANU HORVATU – POUČAVANJE KLIŠEJA U NASTAVI ENGLESKOG JEZIKA (str. 190-198)

hrvatski pdf 198kb
What Do John Bull and Ivan Horvat Have in Common – Teaching Clichés in English (str. 198-198)

Welche Gemeinsamkeiten haben John Bull und Ivan Horvat – wie man Klischees im Englischunterrricht lehrt (str. 199-199)

Ksenija Benčina, Mirna Kurtović, Lorna Dubac Nemet
Stručni rad

ISKAZ VIZIJE I MISIJE ŠKOLE (str. 199-204)

hrvatski pdf 191kb
The Vision and Mission of a School (str. 204-204)

Die vision und mission einer schule (str. 204-204)

Slavko Kenđelić
Stručni rad

BAŠĆANSKA PLOČA Metodički model nastavnog sata (str. 205-216)

hrvatski pdf 211kb
The Baška Stone Tablet A Model Teaching Lesson (str. 216-216)

Die tafel von Baška das methodische Modell der Unterrichtseinheit (str. 216-216)

Vesna Nosić
Stručni rad

METODE AKTIVNOG UČENJA I POUČAVANJA Dagmar Sitná: Metody aktivního vyučování, Spolupráce žáků ve skupinách, Portál, Prag, 2009. (str. 219-220)

Snježana Dubovicki
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 203kb
ZA RODITELJE Radionice za rad s roditeljima (str. 221-222)

Ladislav Bognar
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 124kb

Posjeta: 88.662 *