Skoči na glavni sadržaj

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja , Vol. LXV No. 1-2, 2019.

  • Datum izdavanja: 02.12.2019.
  • Objavljen na Hrčku: 05.02.2020.

Sadržaj

Puni tekst

Psychological Capital, Meaningfulness of Work, Job Satisfaction and Well-Being of Teachers in Private and Public Schools (str. 28-28)

Psychologisches Kapital, Sinnhaftigkeit der Arbeit, Arbeitszufriedenheit und Wohlbefinden der Lehrer an privaten und öffentlichen Schule (str. 29-29)

PSIHOLOŠKI KAPITAL, SMISLENOST POSLA, ZADOVOLJSTVO POSLOM I DOBROBIT KOD NASTAVNIKA U PRIVATNIM I DRŽAVNIM ŠKOLAMA (str. 15-28)

Natalija Smrtić, Majda Rijavec
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 219kb
Was ist ein besserer Prädiktor für den Lernerfolg in Mathematik und Physik - Einstellungen zur Mathematik oder die Arbeitsgedächtniskapazität? (str. 44-44)

Which is a Better Predictor of Achievement in Mathematics and Physics - Attitudes towards Mathematics or Working Memory Capacity? (str. 44-44)

ŠTO JE BOLJI PREDIKTOR USPJEHA IZ MATEMATIKE I FIZIKE – STAVOVI PREMA MATEMATICI ILI KAPACIITET RADNOG PAMĆENJA (str. 31-44)

Josip Novak, Predrag Brođanac
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 247kb
Das Verhältnis zwischen den Big Five Persönlichkeitsmerkmalen und Schulleistungen bei Schülern der Oberstufe (str. 56-56)

The Relation between Big Five Personality Traits and School Achievement in High School Students (str. 55-55)

ODNOS PETFAKTORSKOG MODELA LIČNOSTI I ŠKOLSKOG USPJEHA KOD UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA (str. 45-55)

Doris Matošić
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 172kb
Arbeitsmodell – erfolgsfaktor im Scwimmunterricht (str. 71-71)

MODEL RADA – ČIMBENIK USPJEŠNOSTI PODUKE PLIVANJA (str. 57-70)

hrvatski pdf 245kb
Model of Work - a Factor in the Success of swimming Lessons (str. 70-71)

Dražen Rastovski
Izvorni znanstveni članak

POVEZANOST ZRELOSTI UČENIKA NA UPISU U PRVI RAZRED I NJIHOVA USPJEHA NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE (str. 73-84)

hrvatski pdf 176kb
The Connection between the Maturity of the Student while Enrolling First Grade and Their Success at the End of the School year (str. 85-85)

Zusammenhang zwischen der Reife der Schüler bei der Einschreibung in die erste Klasse und ihrem Erfolg am Schuljahresende (str. 85-85)

Lana Jelinek
Izvorni znanstveni članak

Youths' Activities in Community - Students' Opinions (Future Teachers) (str. 99-99)

AKTIVNOSTI MLADIH U DRUŠTVENOJ ZAJEDNICI – MIŠLJENJE STUDENATA (BUDUĆIH UČITELJA I NASTAVNIKA) (str. 87-98)

hrvatski pdf 185kb
Aktivitäten der Jugendlichen im Gemeinwesen – Meinung der Studierenden (angehenden LehrerInnen) (str. 99-99)

Marina Diković, Tina Drenjančević
Izvorni znanstveni članak

SINONIMSKI NIZ ZA SPISATELJSKU DJELATNOST U SREDNJOVJEKOVNIM BOSANSKIM I HUMSKIM KANCELARIJAMA (str. 101-111)

hrvatski pdf 199kb
A Synonymic Sequence for the Work of Scriveners in Medieval Bosnian and Hum Chancellaries (str. 112-112)

Synonymische Reihe für die schriftstellerische Tätigkeit in mittelalterlichen Ämtern von Bosnien und Hum (str. 112-112)

Marijana Galić
Izvorni znanstveni članak

STAVOVI STUDENATA RAZREDNE NASTAVE O PREVENCIJI VRŠNJAČKOG NASILJA I PROCJENA VLASTITIH KOMPETENCIJA SPRJEČAVANJA I SUOČAVANJA S VRŠNJAČKIM NASILJEM U ŠKOLI (str. 113-121)

hrvatski pdf 154kb
Attitudes of Students at the Faculty of Education on the Bullying Prevention and Self-Evaluation of Competence in Preventing and Dealing with Classroom Bullying (str. 122-122)

Einstellungen von Lehramtsstudenten zur Prävention von Gewalt unter Gleichaltrigen und die Einschätzung eigener Kompetenzen im Vorbeugen und Umgang mit derselben im Klassenzimmer (str. 122-122)

Ivana Borić Letica, Ena Pavić
Prethodno priopćenje

Der Einfluss freiwilliger und außerschulischer Sportaktivitäten auf die Entwicklung motorischer Fertigkeiten bei Grundschülern? (str. 129-130)

Do the Extracurricular Sports Activities Influence the Development of Motor Skills of Primary School Children? (str. 129-129)

UTJEČU LI IZVANNASTAVNE SPORTSKE AKTIVNOSTI NA RAZVOJ MOTORIČKIH VJEŠTINA UČENIKA PRIMARNOG OBRAZOVANJA? (str. 123-129)

Zvonimir Tomac
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 115kb
Konvergent-integrative und divergent-explorative Denkaufgaben in Grundschulbüchern: Inhaltsanalyse (str. 142-142)

ZADACI KONVERGENTNO-INTEGRATIVNOG I DIVERGENTNO –EKSPLORATORNOG MIŠLJENJA U OSNOVNOŠKOLSKIM UDŽBENICIMA – ANALIZA SADRŽAJA (str. 131-141)

hrvatski pdf 168kb
Convergent-Integrative Thinking and Divergent-Exploratory Thinking Tasks in Elementary School Textbooks: A Content Analysis (str. 141-141)

Ivan Alagić
Prethodno priopćenje

Attitudes of Parents and Homeroom Teachers towards Forms, Effects and Difficulties of Family – School Partnership (str. 157-157)

Einstellungen der Eltern und Klassenlehrer zu den Formen, Leistungen und Schwierigkeiten der partnerschaftlichen Beziehungen zwischen der Familie und Schule (str. 157-158)

STAVOVI RODITELJA I RAZREDNIKA O OBLICIMA, UČINCIMA I TEŠKOĆAMA PARTNERSKIH ODNOSA IZMEĐU OBITELJI I ŠKOLE (str. 143-157)

Mirjana Knežević
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 239kb
Einstellungen der Eltern und Erzieher zur Heimatkunde in den Lehrplänen der Kindertages- und Vorschuleinrichtungen (str. 170-170)

Attitudes of Preschool Teachers and Parents on Implementation of Cultural Heritage in the Curicculum of the Preschool Institutions (str. 170-170)

STAVOVI RODITELJA I ODGOJITELJA O IMPLEMENTACIJI ZAVIČAJNOSTI U KURIKULUME USTANOVA RANOG I PREDŠKOLSKOG ODGOJA (str. 159-170)

Davorka Kalčić
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 166kb
Bedarf an Rhetorik im kroatischen Bildungs - und Erziehungssystem (str. 180-180)

Speaking - a Need in the Croatian Educational System (str. 180-180)

GOVORNIŠTVO – POTREBA U HRVATSKOMU ODGOJNO-OBRAZOVNOMU SUSTAVU (str. 171-180)

Danijela Sunara-Jozek
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 145kb
Mitarbeiter im pädagogischen Dienst in Musikschulen in Kroatien (str. 187-187)

School Counselors in Music Schools in the Republic of Croatia (str. 187-187)

STRUČNI SURADNICI U GLAZBENIM ŠKOLAMA U REPUBLICI HRVATSKOJ (str. 181-186)

Marina Sokol
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 109kb
The Unsustainability of Traditional Education in Combating Marginalization (str. 199-199)

Ohnmacht traditioneller Bolding bei der Bekämpfung von Marginalisierung (str. 199-200)

NEODRŽIVOST TRADICIONALNOG OBRAZOVANJA U SUZBIJANJU MARGINALIZACIJE (str. 189-199)

Sofija Vrcelj, Siniša Kušić, Anita Zovko
Pregledni rad

hrvatski pdf 165kb
THE POWER OF A STORY IN THE FUNCTION OF LANGUAGE LITERACY (str. 201-205)

engleski pdf 96kb
Die Macht der Erzählung als Mittel zur Entwicklung der literalen Kompetenz (str. 206-206)

Snaga priče u funkciji razvoja jezične pismenosti (str. 205-206)

Jasmina Delcheva Dizdarevikj, Vedran Dizdarevikj
Pregledni rad

Sixty Years of Continued Work of School Cooperative (Society) in „Ivan Filipović“ Primary School in Velika Kopanica (1957-2017) (str. 225-226)

Sechzig Jahre kontinuierlicher Arbeit der Schülergenossenschaft in der Schule „Ivan Filipović“ in Velika Kopanica 1957–2017 (str. 226-226)

ŠEZDESET GODINA KONTINUIRANOG RADA UČENIČKE ZADRUGE U OSNOVNOJ ŠKOLI „IVAN FILIPOVIĆ“ U VELIKOJ KOPANICI 1957.–2017. (str. 207-225)

Emerik Munjiza, Ivan Munjiza
Pregledni rad

hrvatski pdf 268kb
Die Einstellungen von Schülern zur Umsetzung des Lehrplans von It-Fächern in weiterführenden Schulen (str. 238-238)

STAVOVI UČENIKA O IMPLEMENTACIJI KURIKULUMA INFORMATIČKIH PREDMETA U SREDNJE ŠKOLE (str. 227-238)

hrvatski pdf 157kb
Attitudes of Students and Parents towards Implementation of IT Subjects' Curriculums in Secondary Schools (str. 238-238)

Tomislav Jakopec, Ivica Zelić, Dragan Šupe
Stručni rad

Examination Anxiety of Students in Dormitories in the Republic of Croatia (str. 249-249)

Prüfungsangst bei Schülern in Kroatischen wohnheimen (str. 250-250)

ISPITNA TJESKOBA KOD UČENIKA UČENIČKIH DOMOVA U REPUBLICI HRVATSKOJ (str. 239-249)

Siniša Brlas, Ana Imrović, Karolina Jukić, Ivana Martinušić, Tomislav Šokec
Stručni rad

hrvatski pdf 231kb
Qualität der Zusammenarbeit und von Lehrern und Unterrichtshelfern aus der jeweiligen perspektive (str. 260-260)

The Quality of Teacher and Teaching Assistant Collaboration from a Teacher and Teaching Assistant Perspective (str. 259-259)

KVALITETA SURADNJE UČITELJA I POMOĆNIKA U NASTAVI IZ PERSPEKTIVE UČITELJA I POMOĆNIKA (str. 251-259)

Mateja Marinić, Klara Matejčić, Ljiljana Igrić
Stručni rad

hrvatski pdf 254kb
ODGOJ ZA VREDNOTE U ŠKOLI (str. 251-259)

hrvatski pdf 147kb
Values Education in School (str. 259-259)

Bildung für Werte in der Schule (str. 260-260)

Tanja Maltar Okun
Stručni rad

Lesen lernen und Strategien im Anfangsunterricht (str. 290-290)

Learning to Read and Strategies in Early Teaching (str. 290-290)

UČENJE ČITANJA I STRATEGIJE U RANOM POUČAVANJU (str. 281-290)

Simona Mlaker Šušek
Stručni rad

hrvatski pdf 1521kb
Mojca Kukanja Gabrijelčič i Keli Gorela. Nadarjenost na predšolski stopnji (str. 293-294)

Davorka Kalčić
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 194kb
Smith, A. (2018). Project based learning made simple: 100 classroom-ready activities that inspire curiosity, problem solving and self-guided discovery for third, fourth and fifth grade students. berkeley, ca (USA): Ulysses Press (str. 295-297)

Ivana Šustek
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 166kb
Susan Groundwater-Smith, Sue Dockett, Dorothy Bottrell (2015). Participatory research with children and young people, SAGE (str. 298-300)

Aleksandar Končar
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 89kb
Vladimir Strugar, Napredak 1910. – 1945.: bibliografija, Hrvatski pedagoško-književni zbor, Zagreb, 2019. (str. 301-303)

Vlatko Smiljanić
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 110kb

Posjeta: 75.766 *