hrcak mascot   Srce   HID

Pedagogijska istraživanja, Vol. 7 No. 2, 2010.


Pedagogijska istraživanja,Vol. 7 No. 2
Datum izdavanja: prosinca 2010.

Objavljen na Hrčku: 29. 3. 2014.
Sadržaj Puni tekst
Socijalno i kulturno biće škole: kurikulumske perspektive (str.165-174) hrvatskipdf 193 KB
Social and cultural identity of school: curriculum perspectives (str.175-175) engleskipdf 113 KB
Soziales und kulturelles Wesen der Schule: Curriculumsperspektive (str.176-176) njemačkipdf 101 KB
Vlatko Previšić
Prethodno priopćenje
 
Kurikulumski registar socijalnih kompetencija u društvenim i školskim okvirima (str.177-187) hrvatskipdf 215 KB
Curricular record of social competencies in the context of school and society (str.188-188) engleskipdf 110 KB
Curriculum-Verzeichnis der sozialen Kompetenzen im gesellschaftlichen und schulischen Rahmen (str.189-189) njemačkipdf 111 KB
Vladimir Jurić
Prethodno priopćenje
 
Socijalne kompetencije i vršnjački odnosi u školi (str.191-201) hrvatskipdf 206 KB
Social competencies and peer relationships in the school (str.202-202) engleskipdf 97 KB
Soziale Kompetenzen und Beziehungen unter Gleichaltrigen in der Schule (str.203-203) njemačkipdf 98 KB
Vesna Buljubašić-Kuzmanović
Prethodno priopćenje
 
Nastavni kurikulum kao poticaj razvoju socijalnih kompetencija učenika (str.205-215) hrvatskipdf 207 KB
The teaching curriculum as an encouragement to pupils’ social competencies development (str.216-216) engleskipdf 98 KB
Unterrichtscurriculum als Ansporn zur Entwicklung von sozialen Kompetenzen der Schüler (str.217-217) njemačkipdf 98 KB
Marko Jurčić
Prethodno priopćenje
 
Mogući program razvoja socijalne kompetencije učenika u primarnom obrazovanju (str.219-228) hrvatskipdf 202 KB
A possible programme for the development of social competence of pupils in primary education (str.229-229) engleskipdf 97 KB
Mögliches Entwicklungsprogramm der sozialen Kompetenz der Schüler in der Primärbildung (str.230-230) njemačkipdf 97 KB
Siniša Opić
Prethodno priopćenje
 
Kvaliteta komunikacije i socijalni odnosi u razredu (str.231-240) hrvatskipdf 195 KB
Communication quality and social relationships in the classroom (str.241-241) engleskipdf 98 KB
Kommunikationsqualität und soziale Beziehungen in der Klasse (str.242-242) njemačkipdf 98 KB
Smiljana Zrilić
Prethodno priopćenje
 
Sociometrijski status učenika u razrednom odjelu i školskoj hijerarhiji (str.243-252) hrvatskipdf 212 KB
Sociometric status of pupils in the classroom and in the school hierarchy (str.253-253) engleskipdf 97 KB
Soziometrischer Status der Schüler in der Klasse und der Schulhierarchie (str.254-254) njemačkipdf 97 KB
Ante Kolak
Prethodno priopćenje
 
Dimenzije odnosa medijske i socijalne kompetencije (str.255-265) hrvatskipdf 215 KB
Aspects of relationships between social and media competence (str.266-266) engleskipdf 96 KB
Dimensionen des Verhältnisses von sozialer und Medienkompetenz (str.267-267) njemačkipdf 97 KB
Goran Livazović
Prethodno priopćenje
 
Dijalektičko mišljenje kao mogući konstituens pedagogijskog pristupa kompetenciji (str.269-278) hrvatskipdf 203 KB
Dialectical Thought as a Possible Constituent of a Pedagogical Approach to Competence (str.279-279) engleskipdf 113 KB
Dialektisches Denken als mögliches Konstituens des pädagogischen Ansatzes zur Kompetenz (str.280-280) njemačkipdf 100 KB
Zvonimir Komar
Prethodno priopćenje
 
Online komunikacija i socijalni odnosi učenika (str.281-289) hrvatskipdf 198 KB
On-line communication and pupils’ social relationships (str.289-289) engleskipdf 100 KB
Online – Kommunikation und soziale Beziehungen der Schüler (str.290-290) njemačkipdf 96 KB
Sandra Car
Prethodno priopćenje
 
Metodički stil i takt nastavnika kao poticaj kreativnosti učenika (str.291-303) hrvatskipdf 240 KB
Methodical style and teaching tact as an encouragement to pupils’ creativity (str.304-304) engleskipdf 98 KB
Methodologischer Stil und Lehrertakt als Ansporn zur Kreativität der Schüler (str.305-305) njemačkipdf 99 KB
Renata Jukić
Prethodno priopćenje
 
Socijalna komunikacija među učenicima (str.307-315) hrvatskipdf 192 KB
Social communication among pupils (str.316-316) engleskipdf 97 KB
Soziale Kommunikation unter den Schülern (str.317-317) njemačkipdf 98 KB
Ivan Markić
Prethodno priopćenje
 
Herbartova teorija odgojne nastave – izvorna pedagogijska paradigma (str.319-338) hrvatskipdf 305 KB
Herbartian theory of education – an original pedagogical paradigm (str.339-339) engleskipdf 110 KB
Herbarts Theorie des erziehenden Unterrichts – ein genuin pädagogisches Paradigma (str.340-340) njemačkipdf 97 KB
Marko Palekčić
Izvorni znanstveni članak
 
Epistemologija u pedagogiji (str.341-353) hrvatskipdf 225 KB
Epistemology in pedagogy (str.354-354) engleskipdf 96 KB
Erkenntnistheorie in der Pädagogik (str.355-355) njemačkipdf 96 KB
Mirna Šaban
Pregledni rad
 
Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Klaus Beck, Detlef Sembill, Reinhold Nickolaus und Regina Mulder, LEHRERPROFESSIONALITÄT. BEDINGUNGEN, GENESE, WIRKUNGEN UND IHRE MESSUNG. Weinheim und Basel: Beltz, 2009., 755. str. (str.356-359) hrvatskipdf 147 KB
Marko Palekčić
Recenzija, Prikaz
 
Richard Bailey, THE PHILOSOPHY OF EDUCATION. An Introduction. London: Continuum International Publishing Group, 2010., 200 str. (str.360-362) hrvatskipdf 123 KB
Tomislav Seletković
Recenzija, Prikaz
 
Posjeta: 52.768 *